县教研室xx—xx学年下期 工作计划及活动安排

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。县教研室XX—XX学年下期工作计划及活动安排一、指导思想　　以习近平总书记的“四个全面”为指导思想，认真贯彻党的教育方针，深入领会国家、省、市中长期教育发展规划纲要精神，遵循教育教学规律，在工作中不断创新思路和方法。以局党委提出的“以大带小、典型领路”为指南，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化教师培训、规范教学管理、落实科研兴教，履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能

2、，坚持“为学校服务、为教师服务”的核心理念，紧紧围绕以提高教学质量为工作中心，建立和完善符合我县实际的教学质量评价体系，进一步调动广大教育工作者教育教学的积极性，从而促进我县教育教学质量的全面提高。　　二、总体思路　　本学期我们紧紧围绕“坚持一个中心，抓好二个重点，强化三项研究，做好四项工作，冲刺五个目标”来开展工作。　　“一个中心”即以大面积提高全县中小学教育教学质量为中心。　　“二个重点”即一是以培养和提高教师业务素质为重点，二是以实施有效教学、构建高效课堂为重点。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的

3、“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。“三项研究”即一是加强教育教学常规管理工作的研究，构建科学规范的教学管理制度；二是加强对高效课堂教学模式的研究，构建能适合全县中小学教学模式的高效课堂；三是加强教育科研课题研究，探索引领中青年教师专业成长的有效途径。　　“四项工作”即一是继续做好全县中小学教学教育质量调研抽测工作；二是继续做好常规巡查及督促工作；三是继续做好新教育实验成果推进和总

4、结工作；四是完善教研室规章制度及人员、设备的配置工作。　　“五个目标”即一是提高教研队伍和中小学教师的教育科研水平，总结多年来课改成果，并使部分优秀教科研成果在县域片区内推广；二是继续做好专、兼职教研员教研工作，从名师中选聘兼职教研员，打造一批中青年骨干教师；三是开好县教学工作会议，发挥先进单位模范带头作用。四是促进全县中小学教育教学质量整体提高，特别是中高考成绩在去年的基础上有所提升；五是加强教研室队伍建设。　　三、工作目标及措施　　强化教学常规管理，提高课堂教学的针对性、实效性。　　　1、进一步规范各学校在课程设置、课程

5、实施、过程督导等教学管理，确保学校开齐开足课程、落实“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2、各单位要组织教师认真学习《郏县中小学教学常规概要》，抓教务领导要对《郏县中小学教学常规概要》给教师加以解读。并要求各单位制定出科学合理的综合考评方案，要求对教师在常规教学、教育理论学习、校本教研、校

6、际交流、上级组织的教研活动等方面，定期检查、如实记录检查结果，在适当范围内及时进行反馈和通报。对于存在的问题限期督促整改，做好二次检查，并将最终检查结果作为主要内容记入本期教师综合考评。　　3、推广课改成果，探索和构建高效课堂的有效途径。　　教研员要深入基层，帮助学校和教师总结、提炼在课程改革过程中所积累的经验和成果。并在全县范围内开展课改成果展示和评比活动，并邀请专家进行评审，推广课改成果优秀的单位和个人。　　开展高效课堂教学模式探索和创建活动，构建适合我县实际的教学模式的高效课堂。　　4、组织好教学常规检查。教研室每学期

7、要根据教学常规概要要求进行一次全面教学常规检查，适时将各学校教学常规管理情况、教研教改特色、动向、经验进行总结，通过教研例会或教研信息进行通报。　　5、对各乡镇、学校进行不定时检查，明确检查项目，及时通报反馈，同时纳入对各乡镇、学校的年度综合考核。　　扎实开展教育科研工作，充分发挥教科研工作对全县教学质量提高的促进作用意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资

8、料相结合的方法进行教学。　　1、加强专、兼职教研员队伍建设，专职教研员要积极参加业务学习，不断提高自身素质，以适应新形势下教育教学的新需要。在已评出的名师中选聘兼职教研员，充实到教研员队伍中。　　2、开展名师观摩与“说课标、说教材”活动。做好首届名师评选工作的总结、表彰、推广工作，继续开展