大班语言活动教案《秋天的图画》

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。大班语言活动教案《秋天的图画》　　让幼儿感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。以下是出国留学网小编整理的大班语言活动教案《秋天的图画》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。　　活动目标：　　1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。　　2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇“五颜六色”、“千姿百态”。　　3.感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。　　活动准备：图片若干　　活动过程：

2、　　一、谈话导入，激发兴趣。　　现在是什么季节?秋天到了，大自然有哪些变化?大家可以从几个方面来讲讲你感受到的秋天的变化。(出示一些标志：秋天的天气、秋天的果园、秋天的花园、秋天的田野、秋天的穿着。)　　二、看看讲讲、听听学学，分段欣赏散文，感受散文语言的优美。　　(一)看小猴的画　　今天来了一位老师，是谁?熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看一看。(出示小动物)意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就

3、选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　你们猜猜熊猫老师要上什么课?你是怎么知道的?　　熊猫老师今天的要求是请大家画一画秋天，如果是你，你会画什么?　　我们来看看，小动物们画了什么?(出示小猴的画)请你用好听的话来讲一讲小猴的画。　　我们听一听，小猴是怎样介绍自己的画的。(倾听录音：我画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。)　　小猴的话好听吗?哪里好听?对呀，把水果的颜色都说进去了，真好听!我们也来说一说好听的话。　　(二)看小松鼠的画　　小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我们也来

4、看一看吧。小松鼠画的是哪里?谁能用好听的话来说一说小松鼠的这幅画?　　我们也来听一听，小松鼠是怎样介绍自己的作品的。(倾听录音：我画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!)　　小松鼠的话好听吗?你觉得哪里好听?为什么?　　我们也来说一说这样好听的话。　　(三)看小兔子和小花猫的画　　小兔子和小花猫说，小朋友们，快来欣赏一下我们的画吧。(打开画面)意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起

5、源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　请小朋友看着这两幅作品，两个两个说一说，小兔子和小花猫分别画的是哪里的景色?你们也用好听的话、连贯的话来介绍一下。　　三、完整欣赏，整体感受散文优美的意境。　　(一)初次完整欣赏。　　小兔子和小花猫讲的话藏在一首优美的散文里，散文的名字就叫《秋天的图画》，让我们完整地欣赏一遍吧!　　听到小兔子和小花猫的话了吗?我们再来听一遍吧，仔细听啊，小兔子的话里面哪个词语很好听?什么叫五颜六色?什么叫千姿百态?我们连起来说一说小兔子的话。　　小花猫的话还想不想听?他的话

6、哪一句你最喜欢，为什么?　　(二)再次完整欣赏。　　熊猫老师让小动物画画的事，连起来就是一首优美的散文。散文的语言很美，很美的语言如果加上优美的音乐，朗诵起来就会更加动听，让我们再来欣赏一遍。听完之后，要说一说你最喜欢散文里面的哪一句。(完整有声课件)　　(三)尝试朗诵散文。　　散文真的很美，现在我们在音乐声中，用最美的声音一起来说说散文。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、

7、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　(评析：在幼儿充分感受理解散文内容，获得美的情感体验的基础上，鼓励幼儿跟随课件用最美的声音展示，让幼儿又一次的感受散文的美。)　　四、活动延伸　　我们知道秋天很美，它不仅是个丰收的季节，还是个色彩斑斓的季节，除了小朋友和小动物们画的，秋天里还有好多美景。今天回家以后，我们也用画笔来画一画美丽的秋天，用今天散文里面学到的好听的话，来说一说你自己的图画，好吗?意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。