学校工作总结,学校工作总结范文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。学校工作总结,学校工作总结范文　　学校工作总结,学校工作总结范文　　在理事会的大力支持下，在校委会的正确领导下，小学部全体教师共同努力，围绕“教育是服务，质量是生命”这一主题开展了“体艺2+1”、“养成教育”、“书香校园”、“高效课堂”、“长郡培训”五项活动，落实了期初制定的计划，取得了一定的成绩。现将各项工作总结如下：　　一、积极开展体艺“2+1”活动，让学生健康生活一辈子　　1、坚持每天的晨练　　学生每天早上6:30起床，在体育教师和生活老师的带领下，喊着整齐的口

2、号，迈着整齐的步法，在操场上慢跑800米。这样可以增大学生的肺活量，为一天的学习提供持续动力。　　2、继续抓好大课间活动　　在兄弟学校进行了几次考察以后，我们的大课间在上个学期的基础上做了一些调整和完善：　　氛围感染意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、教室布置营造浓郁的读书氛围，充分利用黑板报、宣传画、读书角等布置一些关于阅读的标语，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多

3、读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；最是书香能致远，读书之乐乐无穷；与经典为友，为人生奠基；书犹药也，善读之可以医愚；今天你阅读了吗？书籍是人类进步的阶梯等。　　2、各班在第二周，以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。　　3、各班设计“书香园地”，张贴学生的“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。　　4、师生共读，分享读书心得。　　时间保障　　1、晨读：每天早读25分钟，诵读课文、经典诗词或是名著片段。　　2、午诵：每天第五节课前有十分钟为全体

4、学生经典诵读时间，分年级诵读国学经典校本教材。　　3、暮省：晚自习前为十分钟诵读或励志，组织学生写写读书笔记或交流读书心得。　　4、课外活动课，适当组织学生看看课外书籍，培养学生良好的阅读习惯。　　5、抓好每周一第七节课的经典诵读课，专时专用，只能诵读经典古诗文和经典美文，并辅以行政手段，对于上甲课做乙事，发现一次扣款50元。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　物质载体　　开学初，各班鼓励学

5、生每人带2-3本好书，放在图书角，登记成册，制定和完善借阅制度，安排图书管理员，专人负责管理，再让学生每一个月带一本新书充实更新图书角，便于大家分享交流。　　活动推进　　1、第一周2月7日止，做好学生思想工作，发动学生捐赠图书。　　2、第二周召开“建设书香校园”主题班会，组织“好书大家读”班级图书捐赠活动，建立和完善班级图书角，书香校园建设启动。　　3、第三周班级图书捐赠收尾工作；推出教室布置范本。　　4、第四周各班根据教室布置的范本着手教室的内务布置。　　5、第五周各班继续完成书香班级建设中的班级氛围感染工作，含图书角建设、图书借阅制度的完善、班级内务布置等，年级组对各班教室布置进行了初

6、检，纳入班绩效考核。　　6、第六、七周意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。低年级班主任组织本班学生进行“读写绘”活动，统一纸张，根据本班学生特点自定内容；中年级班主任组织本班学生开展“名人/凡人读书名言”征集活动，要求统一格式；高年级各班主任组织学生写好“好书伴我行”演讲稿，语文老师协助班主任改好学生发言稿，年级组统一时间组织班级演讲初赛，选好参赛选手。学部组织管理人员对教室内务布置进行验收检查

7、。　　8、第八周低中年级组各班主任对学生“读写绘”“读书名言”进行收集、整理、张贴上墙，并评出优胜学生。高年级组各班初赛选出演讲最佳人选2人，班主任老师、语文老师对参赛学生进行指导，力争在竞赛中赛出高水平，创佳绩。　　9、第九周周四晚饭后，对低、中年级组的“读写绘”“读书名言”活动结果进行评比。　　10、第十周周五上午进行高年级组“好书伴我行”演讲比赛，评委由家长担任。　　11、“4月23日——我们的读书日”集体读书签名