小学四年级下册数学老师工作总结

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小学四年级下册数学老师工作总结　　教学过程是不断探索的过程，不仅要注重对学生细节的教育，还要加强双基的训练。以下是出国留学网为您准备的“小学四年级下册数学老师工作总结”，供您参考，希望对您有帮助。　　小学四年级下册数学老师工作总结　　在具体的教学过程中，我注重了学生细节的教育，加强了双基的训练，收到了一定的效果。　　一、教学情况　　1、复习沟通，建立联系。在教学新知识前，先简单复习两位数乘两位数的笔算，目的在于回忆已学的知识，为迁移做好准备，加强了新旧知识之间的

2、联系。　　2、突出了数学与现实生活的联系。在学习例题之前，我结合学生的生活实际，创设问题情景，让学生根据情景提出数学问题，并列出算式，引出例题。　　3、通过观察、探讨、交流，掌握新知。培养了学生独立思考问题的能力及合作交流的意识。　　4、巩固知识、深化练习。这样的设计目的是让学生分层次掌握所学的知识，先进行基本练习，使学生掌握两、三位数乘两位数的运算方法，再通过变式练习进一步巩固深化，培养学生的计算能力及灵活运用知识解决问题的能力。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生

3、命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　二、应用题一直以来都是学生学习的一大难点，但对于本班的情况，更是特别，绝大部分学生的应用题的理解能力都差。针对这一情况，我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕应用题了。　　三、增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使学生通过在活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。　　四、存在问题　　教师：　　1、在用教材上还需继续深入挖掘。　　2、在教学上，注

4、重教学内容的平衡，使得优生在一堂课中有更大的收获，还要让学困生在每堂课中有所学习。　　3、课堂上，要抓住学生知识的薄弱点，提高学生学习的效率。　　学生：　　1、部分学生不懂得审理，审题能力较差，不理解题意。　　2、有的学生思维能力相对比较差，分析判断能力薄弱。　　3、还有的学生因为懒惰而导致了学习基础差。　　五、改进措施意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、注重学生的空间想象能力的培

5、养，在实物操作中抽象到图形的认识。　　2、加强学生的思维能力以及分析判断能力的培养。　　3、关注学困生，采用多种方法的帮扶，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。　　4、教师要根据学生的学习情况不断地改进教法，提高课堂的实效性。　　在今后的教学过程中，我将吸取经验教训，根据这次反思情况，制定各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好的数学学习习惯。同时，虚心向其他教师请教，学习经验，争取下学期能够有所提高。　　小编精心推荐　　四年级教师工作总结：语文

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11、术意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。