学生会环保包diy活动计划书

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。学生会环保包DIY活动计划书　　学生会环保包DIY活动计划书　　活动名称：环保包DIY　　活动目的：活跃同学思维，锻炼大家动手能力，陶冶情操，并借此活动号召大家加入环保行列，用自己的双手画出自己喜爱的环保袋，既展示了个人魅力，又支持了环保，拒绝使用了塑料袋。同时活跃同学的课余文化生活，用色彩既装点了自我装点了校园，也为整个北京城的环保尽了一份力。　　活动举办方及负责人：举办方为学生会宣传部，负责人：马然。　　活动面向对象：全院同学　　活动时间：10月22日——11月5日

2、　　活动地点：学校食堂　　活动经费及来源：批款　　活动内容概述：　　布袋DIY活动面向全校同学展开，报名的同学向宣传部交15元钱，由宣传部统一购买布袋和颜料，并组织所有报名同学在食堂统一绘制环保袋，最后由宣传部收集作品，对作品进行编号，并于第二天展示所有作品，请同学投票。最终评出前三名给予一定奖励，活动结果还会做成彩喷进行公示。所有参加活动的同学每人可加学分。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　

3、　具体工作安排　　宣传：事件类填写条幅展板海报宣传单　　事件时间位置要求负责人　　彩喷10月22日食堂前写明活动主题、时间地点马然　　画布10月22日食堂前写明活动主题、时间地点马然　　有声宣传10月22、23日体育馆前说明活动内容及目的马然　　发宣传单10月22日体育馆前、食堂前发放时态度好、简要说明活动马然　　场地布置：　　时间或项目-时间-位置或地点-负责人或接管人　　事件时间位置要求负责人　　挂气球10月28日食堂挂美观马然　　布置地灯10月28日食堂注意美观确保安全马然　　海报10月28日食堂前张贴好马然　　每桌铺塑料桌布和用具10月28日食堂仔细，确保齐全马然　　拼桌子10月28

4、日食堂整齐马然　　附录一：　　环保包DIY活动注意事项　　一、　　颜料使用方法意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　本次活动均使用801纺织颜料，平时背带或洗后均不会掉色，并且对皮肤无伤害。　　1、颜料较稠，需与适量稀释剂调和使用。　　2、如稀释液不够可以用清水代替，加水量以不渗色为宜。　　3、如绘画的图案较为复杂，请先用铅笔打好草图，再使用颜料描线上色。　　4、绘画好的物品，请先放置通风处晾干

5、或用电吹风吹干后，再洗涤。　　5、颜料使用后请密封放置阴凉干燥处，避免高温日晒以免影响颜料的质量。　　6、凡手绘的品物必须24小时后方可洗涤。　　二、提供物品　　颜料一盒、画笔、小塑料盆一个、铅笔、橡皮、调色盘　　除颜料和环保包外，其他提供的物品均不可带出场外！　　三、比赛场地及时间　　学校食堂　　10月21日下午5：30开始　　四、交作品时间　　10月27日中午一点钱交到体育馆门前。　　注意：提交作品时请务必将制作人姓名学号填写清楚，与作品一并提交回意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的

6、方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　附录二　　活动总流程　　1.　　10月21日晚进行串宿宣传。　　2.　　10月22日、23日进行整体宣传，并进行报名。　　3.　　10月24日采购颜料，环保包，奖品等物品。　　4.　　10月27日发短信通知选手，并做好前期的准备工作。　　5.　　10月28日中午在体育馆前用音响通知下午五点半提供场地　　10月28日下午4点至5点半布置食堂　　5点30到8点30活动进行。　　6.　　10月28日通知报名同学11月3日收作品。　　7.　　11月3日中午收作品　　8.　　11月3日进行展示准备：对交回的

7、衬衫进行编号，设计选票并打印。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　9.　　11月4日展示并进行现场投票。　　10.11月5日制作一张彩喷作结果展示，并将结果展示。　　附录三　　收费标准：　　1)向每位报名选手收