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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小学英语教师演讲稿关爱自然 Iamverygladtomakeaspeechhereinthisclass!Thistime,I'dliketotalksomethingaboutournature.MytopicisCaringforNature.非常高兴可以在这里做一次演讲。这次我想谈谈自然。我的话题是关爱自然。 Whatisnature?It'severythingexistingintheworl
2、d,suchasplants,animals,earths,rocks,thewaterandtheweather. 什么是自然？它是世间万物，比如植物动物土地岩石水和天气。 Humanbeingdepandsonthenature.Nonature,nolife.Thankstothehelpofthenature,weliveahappylifeforalongtime.Whenwerealizetheuseofnature,webegintogaineverythingfromit.Asthetimegoesby,the
3、waterhasbecomedirty,theairhasbeenpolluted,forestshavebeencutover,thenumberofkindsofanimalsandplantshasbecomesmallerandsmaller.意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 人类依赖于自然。没有自然，没有生命。由于自然的
4、帮助，我们才得以长时间的生活快乐无忧。当我们意识到自然的作用，我们开始无限制的索取。时光流逝，水源不洁，空气污染，森林消失，植物和动物的种类越来越少。 Letweseeourenvironmentagain,thecrowdedstreets,thenoisycars,thedirtyair,almosteverythingmakesusmoreandmoretired.Atthistime,)webegintowanttogobacktothenaturetohaveagoodrest,butthenaturehasalrea
5、dybeendestroyedbyourselves.Itrefusesus. 让我们再来审视我们周围的环境。拥挤的街道，吵闹的汽车，肮脏的空气，几乎每件事物都使我们越加疲惫。此时，我们开始想要回归自然好好休息，然而自然已经被我们破坏了，它把我们拒之门外。 Thereisnochancethatcangiveustorewritethehistory,sowecanonlydoeverythingthatwecandonowtocareforournature.Whenwearedriving,wecandriveslowly
6、toreducethedustandnoise;whenwebuyarefrigerator,weshouldchooseagreenone;whenwearegoingtothrowsomething,weshouldmakesurewhetheritcanbereuseornot.Wecanalsoplanttrees,refusetoeatwildanimals...意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源
7、的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 重写历史是不可能的，所以我们只能做我们可以做的每一件事来关爱自然。当我们开车时，我们可以开的慢一些来减少灰尘与噪音；当我们买冰箱时，我们应该选择绿色冰箱；当我们想要扔东西时，我们应该确定它是否可以重新利用。我们也可以植树造林，拒绝使用野生动物…… Lovingnatureislovingourselves,everydropthatwegivenaturewillbegivenback.Naturedoesnotbelongtosomebody,eve
8、ryonehashisdutytodoeverythinghecantoprotectit.Byprotectingnature,weprotectourselves,let'sunittogether,handinhand,makeourworl
