暑期支教总结

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时间:2018-12-18

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。暑期支教总结  暑期支教总结:旧寨小学点滴记忆  很多朋友想了解我这个暑假在贵州支教的历程,现在我还有很多事情要处理,现在先给大家看一下我们的通讯,希望能让你有所了解,也希望能让大家为爱心行动起来,帮助那些孩子。  真正的爱心支教征程开启了。今天,各个支教小组将前往各自的爱心目的地。  志愿者们于中午12:30集合,乘车赶路。伴着沿途的美景和溢满车厢的欢声笑语,经过一路的颠簸,终于在晚上10点到达黔西县花溪乡的旧寨小学。简单的收拾过后已是午夜12点半了,卸

2、掉满身的疲惫,大家终于可以安心的进入梦乡了。  志愿者的宗旨是尽量不打扰当地居民的正常生活,所以一切的生活用品和食品都要由志愿者自行解决。  今天上午由值班负责人孙臣香、张敏前往耿底采购,其余的志愿者则商议探讨接下来一个月的教学安排。  下午1:30,采购的志愿者“满载而归”,大家抓紧时间做饭、吃饭,简单的休息过后大家集合开会。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  本次会议由旧寨小

3、学教学工作负责人袁伟老师主持。首先,旧寨小学老校长杨明跃同志为志愿者们介绍了校史及学校当所面临的一系列问题,如学校的硬件设施严重缺乏、学生的安全教育等问题。他指出:“目前我校在校学生为160多名,但多为留守或单亲儿童、孤儿也不少,所以虽然这些孩子们的学习积极性很高,但由于缺乏正确的引导,仍然不能取得理想的成绩。”此外,袁伟老师也一直强调该校的师资力量严重匮乏,以至于很多科目不能正常开设,课程结构很不合理。一个小时的会议之后,杨校长等校领导带领志愿者冒着雨,踏着崎岖泥泞的山路到旧寨村的学生家进行家访。  孩子们一个个贫困的家境、悲惨的遭遇和害羞的表情,尤其是那一双双对知识渴求的眼

4、神深深震撼着每一位志愿者的心。  当志愿者们问道同学们喜不喜欢暑期补课时,大部分同学都回答愿意,只有一位叫陈云的同学冷冷的回答一声“不愿意”。经了解,这个上二年级的小男孩学习非常懂事,但是为了暑假帮父母在家做家务就主动放弃补课的机会。其实,志愿者们都能看得出这是个非常刻苦认学的孩子,因为当志愿者们去的时候他正自己一个人在昏暗且多处漏雨的“房子”里趴在一条窄窄的板凳上做作业。他的处境再一次触动了志愿者们的心。此次家访于晚上8点结束。  此外,令志愿者们倍感欣慰的是,家访的时候每一位家长都对志愿者们的到来表示极大地肯定与欢迎,这也为志愿者们开展教学工作增添了极大的信心。意大利医生雷

5、地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  吃过晚饭,志愿者们集合开会,目的是商讨第二天的家长会暨爱心之家支教团欢迎仪式的流程及日后的工作安排。其间,现任校长出席高会议,问候各位志愿者并指导我们的教学工作。  今天上午,花溪乡旧寨小学举行了“热烈欢迎爱心支教团”的欢迎仪式。此次欢迎仪式由安作村村主任高焕洁、现任校长高隆友等出席会议,共有30多名家长、90多名学生参加,教主任导袁伟主持。  欢迎仪式上

6、高校长、村主任分别代表学校和家长讲话:对支教志愿者的到来表示深深的感谢,并积极倡导家长和支教老师密切配合,共同促进学生的进步,同时他们还谦虚的说:我们愧对这些支教老师,对于他们的到来,我们没有很好的接待和照顾他们。与此同时志愿者们表示“其实我们的到来本身就给当地人们带来了很多麻烦,所以说抱歉的应该是我们才对。”接着,爱心之家支教团代表和负责人分别对爱心之家支教团和支教活动的目的等作了介绍,并把爱心之家支教团利用在贵阳义卖捐赠的钱买的学习用具和体育用品等捐赠给学校。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本

7、节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  仪式最后,有志愿者代表张智岗以“我有一个梦想”为话题讲了30分钟的公开课,并与学生家长做了交流互动。希望能对支教老师和此次活动的目的提出意见和想法并与志愿者做进一步的交流。很多家长强调孩子的学习基础差,主要还是希望他们语数成绩好,其余的都不重要。志愿者在回答家长的提问之后也不断地鼓励家长改变传统的教育观念,使孩子们的到全方位的发展。  下午1:30左右,支愿者们有开始了家

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