淡定的人真诚地对待感情

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。淡定的人真诚地对待感情  1、淡定的人真诚地对待感情,珍惜身边的人,珍惜点点滴滴的生活。正如歌词中唱到:“我能想到最浪漫的事,就是能和你一起慢慢变老,收藏起点点滴滴的欢笑,留到以后坐着摇椅慢慢聊……”  2、不偏见,不固执,该认输的时候要认输,不能逞能,该认真的时候必须认真,不能糊涂,毕竟我们不想为自己一时不理智的决定而无法弥补,要在随遇而安中学会自知。随遇而安是一种处世的态度,坦然,怡然,不患得患失,有“

2、花开花落,云卷云舒”的坦荡。而世事无常,既然无力改变,不如静面直观,如果什么事都要争个第一,多数会不如所愿,以杯盘狼藉而终。现实生活有很多的不确定因素,自然的该来总会来,该去的也总会离去,来去平常,只安于现在。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  3、别人在你的眼里永远只是表象,表象常常只是冰山的一角。另一方面,人们总是把自己好的一

3、面示人,有时甚至表象与事实相反。这时候,其实你羡慕的只是自己的想象而已。也许你在羡慕他的时候,他正在偷偷的羡慕你拥有的什么呢?所以,最明智的心态就是:“盘点自己拥有的东西,认为这些就是自己最需要的,好好的珍惜”。你拥有的东西也许没有光环的围绕,但是平实、真切,就象白开水,也许不如眼花缭乱的饮料刺激,但最解渴。  4、缺乏爱的能力,一个人太自我,容忍度不够,导致身边的亲人朋友纠纷不断,平素我们为此所困,只有长嘘短叹的份了。常怀爱人之心,人皆爱之,即大度能忍,生活才会和谐。习惯性怀旧,有此等行为的人,为数不少,沉湎在回忆中不能自拨,

4、不知明日复明日,明日何其多。  5、不要太在意生活中的得与失,上天是公平的,他会在关上一扇门的同时给你打开另一扇窗!有时候,“舍”比“得”更让人快乐!任何事都有两面性,在遇到事情时,要乐观积极,看他好的一面,积极的人往往看到的是希望,所以,要对得起自己,就要让自己开心,快乐!  6、人的一生,羡慕的人很多很多,但不要迷失了自己。我们可以通过观察别人的长处来修正自己的短处,与其仰望别人的幸福,不如注意别人经营幸福的方法;与其羡慕别人的好运气,不如借鉴别人努力的过程.我们对自己做出的每一件事说出的每一句话,都应该有足够的理由让我们心

5、里感到宽慰,让我们自己的心灵感到快乐和幸福。  7、缺少对生活修复能力,生活不仅是由一日三餐组成的,它有内涵,有主体,即我们活生生的人,不能说你在某个时间段衣食无忧了。这个人就会快乐,植物人他会有什么知觉?如果你的生活发生一些变故,你应付得下来后,却发现没能赶上时代的脚步变化。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  8、生活中,人们都

6、习惯将自己最风光的一面展现给大家,可是有谁能看到风光背后的东西呢?很多时候,得到的多意味着承担的也多,每件事有正面就一定会有负面,只是我们总习惯看正面。可能是我们知道自己的缺憾,所以总喜欢拿那些看上去完美的人和自己做比较,把他们当做人生的榜样和坐标。  9、人生最大的不幸,就是看不到自己是幸福的。上天为了要使我们有“看见”自己拥有幸福的能力,就安排了各种失去的课程。  10、淡定的人坦然对待生活,一步一步踏实过着幸福的生活,不以物喜,不以己悲。有超然的生活态度平静淡然成熟感恩的心。  11、不在意,是一种豁达、大度与宽容。海纳百

7、川、有容乃大。没有宽广的胸怀和气度,也是很容易流入琐屑于平庸的。而当你实现了豁达与宽容,自然会产生轻松与幽默,从而洋溢出一种性格的魅力。  12、不要羞于感动,感动是一种幸福。珍惜我们的感动,这是造物主赋予人类这样的高级动物特有的礼物。在感动中,我们敞开心扉,越来越接近生命本真的美好。也许有一天,我们无意中也将成为感动的小小源头,如淙淙细流,流入另一双渴望感动的眼睛。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特

8、点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  13、人生,随遇而安,就是一种幸福的生活方式。现实生活里,我们总会遇到一些“不期而遇”,一些“事从天降”,一些“无可奈何”那么,我们该如何面对呢?我们不具备超脱的心性,我们不拥有佛教的虚空

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