班会课教案

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。班会课教案  班会课教案:班会主题:亲,走,寻找春天去  班会背景:春天来了,迎春花已经在两个星期前开放了,校园的各种花木都已经有了花蕾。春天短暂,所以我们要去寻找春天;学生压力大,所以需要放松心灵。  班会目标:引导学生去寻找春天,感受春天的温暖与生机,体验青春的美好与激情,珍惜身边的友爱与亲人。  班会准备:1,提前定好小组长,每组分10人左右。  2,借来小红帽,每人一顶,包括老班。  3,准备垃圾袋,在寻找春

2、天的过程中,捡拾校园垃圾。  4,感受过程,每组准备两个与春天有关的关键词。  班会过程:  一,额外惊喜  事先是没有告诉学生,直到班会开始时公布,我们要去外面寻找春天,对于这样的班会学生是毫无准备的,当然是一份惊喜。学生们欢呼雀跃,跃跃欲试,只要不是学习,学生的劲头肯定高。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。班会课教案  班会课教案:班会主

3、题:亲,走,寻找春天去  班会背景:春天来了,迎春花已经在两个星期前开放了,校园的各种花木都已经有了花蕾。春天短暂,所以我们要去寻找春天;学生压力大,所以需要放松心灵。  班会目标:引导学生去寻找春天,感受春天的温暖与生机,体验青春的美好与激情,珍惜身边的友爱与亲人。  班会准备:1,提前定好小组长,每组分10人左右。  2,借来小红帽,每人一顶,包括老班。  3,准备垃圾袋,在寻找春天的过程中,捡拾校园垃圾。  4,感受过程,每组准备两个与春天有关的关键词。  班会过程:  一,额外惊喜  事先是没有告诉学生,直到班会开始时公布,我们要

4、去外面寻找春天,对于这样的班会学生是毫无准备的,当然是一份惊喜。学生们欢呼雀跃,跃跃欲试,只要不是学习,学生的劲头肯定高。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  出发前,我讲了几点注意事项:1,寻找春天,感受春天的脚步。2,几个组沿不同线路,捡拾明显的垃圾。3,每组准备发言的关键词。4,20分钟后去学校东南角集合。5中间的过程注意安全,注意时间

5、。随着一声令下,大家欢快地冲了下去。孩子们长期的学习压力,正好释放一下,缓解一下被压制的心灵。  二,行进过程  我是陪着其中一组向目的地进发,学生们认真的找垃圾拾,忘记了我们寻找春天的初衷。我只好提醒他们,在捡拾垃圾的过程中找一找春天的脚步在哪里。花都有了花蕾,柳树都已经泛绿,白色的大兰花树开满了枝头……  孩子们很认真的找着垃圾,大家相互之间开着玩笑,说一些平时在教室都不能说的话语,同学之间的感情被拉近,这其实就是我想要的目的。有的已经拾满一大袋子的垃圾,有的拾到一根棍子,高兴的拿在手里,儿童时的天真表现得一览无余。  大自然,也只有

6、大自然能够放松心灵,让人感觉无忧无虑,可惜这样的时间太少,不能更多地给孩子们。我用相机贪婪地记录下他们的一举一动,连最不爱说话的孩子也有了笑语,这是他们最美丽的一面。  三,到达目的地  我提前到目的地等待他们,有的组来的很晚,有的则在路上交流感情,边走边聊,完全忘记要集合这回事,我只好一次又一次的喊他们,最后到齐的时间用了近25分钟,所以下面的节目的时间也就少了。  四,狂欢意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特

7、点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  东南角,很安静的一个角落,即使大声讲话也不会影响到谁,这也是这选择这个地方的原因。这么安静的地方,是一个可以狂欢的好地方。  1,诗朗诵:准备好事先准备的有关春天的诗歌,咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.游园不值叶绍翁-南宋  应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。  春色满园关不住,一枝红杏出墙来。  春日[宋]朱熹  胜日寻芳泗水滨,

8、无边光景一时新。  等闲识得东风面,万紫千红总是春。  我和春天有个约会花如霞芳草吐新辗转三季你依然如旧清风拂面细雨润眉失眠三宿我红颜似衰不是清纯亦非妩媚凝神三秒心情有如美酒般沉醉为你降临为你

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