迎七一文艺晚会的主持稿

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。迎七一文艺晚会的主持稿  女:七月的骄阳,如火如荼,把豪放的炽热挥洒大地。  男:七月的党旗,如日中天,把真挚的关爱撒满人间。  女:从南湖红船的起航,到遵义会议的转折;  男:从延安窑洞的灯光,到辽沈、淮海、平津决战;  女:从天安门城楼庄严的宣告,到南巡讲话带来的改革春天;  男:从”三个代表”重要思想的提出,到开展保持共产党员先进性教育活动的实践。  女:八十九年的暴风骤雨,伟大的中国共产党高举指路的明灯,为我们指引前进的方向。  男:八十九年的

2、惊涛骇浪,伟大的中国共产党执掌前进的舵把,为我们把握正确的航向。  女:在热烈庆祝中国共产党成立八十九周年之际,为弘扬网络精神,全面推进网络文化建设,我们精心准备了这场“红色记忆——风吟丝竹迎七一综艺晚会:我是今晚的在线主持宁静  男:我是今晚的在线主持楚风  女:现在晚会正式开始意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  男1、您是蓝图中的指向标,那光辉的旗帜,为惊骇的我们,找到了

3、理想坐标。您是航海中的灯塔,那耀眼的光,为行进的帆,标记着胜利的航道。在您的旗帜下,黄炎子孙一定能,再创辉煌再谱宏章。请听朗诵《旗帜》,诵读:晨光。  女2、十月的歌乐山,阴雨绵绵,雾岚袅袅,群峰叠嶂,时而传来山风的呼啸,犹如当年渣滓洞里一声声国歌高亢激昂。十月的歌乐山,红梅还没有绽放,但却有灿烂的菊花遍地盛开,满山金黄,让人想起当年,战地黄花分外香。请听男女合诵《红岩上红梅开》,作者:雨霏霏,诵读:赏墨、读书。  男3、你和太阳一同升起,映红中国每寸土地,你和共和国血脉相依,共同走过半个世纪,半个世纪,五星红旗,你将中华民族的心连在一起。请看舞蹈《五星红旗》,表演者:舞韵

4、、意境飘。  女4、你从硝烟弥漫的南昌,走进长风漫卷的井冈,万里长征,你迎风飘扬,抗日战争,你挺起不屈的脊梁,消灭蒋家王朝,你勇猛顽强,抗美援朝,你雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。军旗,你是一座丰碑。请听朗诵《敬礼军旗》,作者:静水流深,诵读:黎明。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  男5人世情缘无非是梦,昨夜温存不该的相逢,想要忘记又不忍放弃,最怕爱上像你这样冷漠又温柔的人,寂

5、寞世界谁来靠近,醉过之后身边冷清清,迷路的心没方向的云,最怕拥有这样似有若无的感情……请听歌曲《多情人都把灵魂给了谁》,演唱:文宇,伴舞海风。  女6、我眼中咆哮而去的白天和黑夜,我胸中汹涌而来的绿草和黄金,我炎帝的龙袍黄帝的内经,我泥沙俱下的泪水和表情,我奔流不止的青春光阴,我万马齐喑的血脉呼吸。请听朗诵《黄河》,作者:堆雪,诵读:木兰花。  男7、寒梅开,风雪来,雪骨冰肌好风采,孤芳赏,高枝上,遥望梅花多可爱,寒梅开,风雪来,志泊清高休攀采,雪正劲,花开盛,遥望梅花倾心爱。请听歌曲《红梅赞》,演唱:红枫。  女8、如果说两年前的汶川,留给中华儿女的伤口,刚刚在巴蜀大地的

6、幸存中痊愈,死神的魔爪,又一次划破我,母亲的脸颊,顷刻间玉树化为废墟,满目疮痍。请听朗诵《在一起,我们和玉树在一起》,诵读:海风。  男9、感谢老天让我遇见你,我和你相知网络里,天之涯,海之角,心与心,在一起,绵绵情意都在网络里。请听歌曲《你是我网络的知己》,演唱:王哲,伴舞:阳阳。  女10、一个大写的中国,让人读得光明、读得酣畅。一个腾飞的中国,更让人读得生动、读得自豪。这就是在世界的东方喷薄而出的,希望的中国!这就是在中国共产党领导下的,辉煌的中国!这就是我们的,青春中国!请听朗诵《青春中国》作者:打油郎,诵读:读山阅水。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴

7、思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  男11、一生中始终独爱一个人,一生中几可爱得深,只可惜慨叹为你,共他飘远地,留下我在此际,独自痛悲。请看舞蹈《化蝶》,表演者:阳光。  女12、你从韶山水田的黄色的阡陌上走来,你从安源煤矿的黑色的巷道里走来,你从湘乡的那棵垂挂着许多苦难的老葡树下走来,你从长沙的那口映照着许多血泪的清水塘畔走来,你走来,径直走上天安门城楼,向着

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