20xx年中青年教师培训学习总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年中青年教师培训学习总结　　20xx年中青年教师培训学习总结根据学院统一安排，20xx年x月x日至7月x日，我院对106名青年教师进行业务培训，我非常幸运地参加了学院组织的青年教师培训活动。在培训过程中，聆听了学院五位专家的讲座，不但开阔了眼界，还让我充分得领略到专家那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。让我对高职院校青年教师职业素质、基本素质、职责、行为规范、

2、教师教学工作基本要求、教师职业能力、教学准备与实施等方面有了更新的认识，作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在许多方面还存在着问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。各位专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面将我的心得体会总结如下：　　一、提高教师职业素质　　在培训中，刘合行院长、孟彩云教授等几位教授都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。刘院长在讲解中强调，一名合格的教师除了要具备扎实的专

3、业知识和技能，以及良好的教学艺术外，更要为人师表，诲人不倦，具备敬业精神和大爱精神，这样才能够胜任当下多样化的教师角色，才能不辜负学生、家长、学校、社会赋予我们教师的并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素“传道、授业、解惑”的光荣使命。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教

4、师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，

5、教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。　　二、明确了学院本学期工作的指导思想　　刘院长在讲话中明确指出本学期工作的指导思想是：坚持科学发展观，以“三治三提”为契机，深入开展管理年活动，紧紧围绕科学管理、内涵发展、质量提高、形象提升，全面推动学院的改革和发展，为创建　　国内一流的特色高职院校奠定坚实基础。通过学习，使我了解学校发展的方向，对今后的工作起了指导作用。　　三、转变观念，树立全新的教学理念并恰

6、当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　陈哲院长在报告中提出要转变教学观念，高职教育绝不仅仅是知识的灌输，而是在于解决实际问题能力的提高。他在报告中以《功夫熊猫》中的阿宝和《贞观长歌》中的太子李承乾的求学成才为例，讲述了一种全新的教学历程。从这两个故事中，我感悟很多，深刻认识到教学绝不仅仅是灌输给学生理论知识，首先要帮

7、助学生建立学习的兴趣，兴趣是最好的老师；其次要引导学生树立自信，只有心中有能够成功的信念，才有可能到达成功的彼岸；再有要重视赏识教育，要学会欣赏和赞美。也许我们的学生并不是每一次都表现的让我们满意，但我们要看到的是他们的付出，并且要给予他们及时的肯定。相信很多老师都知道赏识教育，比我也更懂得表扬的力量；最后，个性教学，因材施教这是我们作为个性化老师要做到的。因材施教，在我们一对一个性化教学中，不仅仅是因“教材”来进行教学，而是像雕刻师一样，要看我们手里拿的是什么样的“材料”（我们的学生），怎样尽量最大程

8、度的发挥材料的优势。我们需要认真研究我们的学生，知道他们的特点，并根据这些特点，充分利用他们的优势，制定出适合他们的教学方法，从而真正将他们教育成才。　　四、欣赏名师的教学风采，提高教学能力并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　有幸聆听省级教学名师孟