20xx年度政治骨干教师工作总结

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年度政治骨干教师工作总结  20xx年度政治骨干教师工作总结  从被评为校级骨干教师以来,我认真履行骨干的责任,与时俱进,不断更新自己的教学观念,研究教学实践中出现的新问题、新方面,顺利地完成了本学期内的各项任务,现将本学期来的工作总结如下:  (一)忠诚事业,以生为重  我热爱教育事业,贯彻党的教育方针,有高度的事业心和责任感,有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位,既教书又育人,热爱、关心、尊重、理解学生,处处晓之以理,动

2、之以情,诲人不倦,形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围,深受学生的敬爱。工作中,服从领导安排工作,勇挑重担,有一颗为教育事业奋斗终身的心。  (二)积极配合,抓好教研  在高中新课程改革的前奏,我将教学中的一些经验和教训与同行分享,  我积极参加校本教材的研发,积极为高中政治教学做自己的观点的讲述,解毒新课程标准,为新教材的教学提供了自己的建议,积极为本学科上好示范课。并能积极参加区教研室和校内的每一次研讨活动。在这里申请校级课题《提高政治教学的效益》,为明年申请区级课题做好准备。  (三)聚焦教学,强化质量意识并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学

3、生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  我常常与同年级的教师找到适合本班、本年级学生学习的切入点是关键,聚焦课堂教学,推崇先进的教学方法,找到适合本班学生的教学方法,是本人的追求目标。本人通过对新课程的研读,深入领会课程的设计意图,不断更新教学理念,设计符合学生实际的教学方法。注重以学生为主体,培养学生的思维方法和学习方法为目标,提高学习的效率。本人已形成了自己的教学特色,深受学生喜爱。在xx年期末考试中取

4、得了优异的成绩。  (四)培养教师,共同提高  上学期,带新教师李天铃,为了能顺利的完成高一的教学任务,胜任高中教学的重任,本人花费了一定的时间和精力,与新教师李天铃一起研究教材中的问题、例题和习题的处理,进度的安排,考纲的研读,试题的编写,考题的选取等。在师徒的共同努力下,在xx年高考中取得了很好的成绩。在多次受到了校领导的好评。  在指导本学科的学术方面,本学科李武益、明文珍、罗才贤等政治教师分别多次取得国家、市级、区级的论文发表和获奖。  以上是本人一年的工作总结,自己认为下一阶段应注重总结教改经验,撰写科研论文,注重研究性学习方法的指导和试题的编

5、写,力争使自己更优秀并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素第二篇:20xx年度骨干教师工作总结1000字  20xx年度骨干教师工作总结  崇明中学顾云飞  从20xx年被评为数学学科的教学标兵以来,一年中,我认真履行学科教学标兵的责任,与时俱进,不断更新自己的教学观念,研究教学实践中出现的新问题、新方面,顺利地完成了年内的各项任务。现将一年来的工作总结如下:  (一

6、)忠诚事业,以生为重  我热爱教育事业,贯彻党的教育方针,有高度的事业心和责任感,有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位,既教书又育人,热爱、关心、尊重、理解学生,处处晓之以理,动之以情,诲人不倦,形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围,深受学生的敬爱,被学生评为20xx年崇明中学“金爱心”教师。工作中,服从领导安排工作,勇挑重担,有一颗为教育事业奋斗终身的心。  (二)积极配合,抓好教研并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且

7、自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  我校是上海市示范性高中,率先进行二期课改。在新教材的普及过程中,为了大家少走弯路,我们将教学中的一些经验和教训与同行分享。我积极参加校本教材的研发,参与编写了《高三数学复习全程》和《高三数学习题集》,在学校的教研活动中,为全体数学教师作了《数学课堂教学机智》的专题讲座。撰写了《高一学生成绩下降的原因及对策》的论文。并能积极参加县教研室和校内的每一次数学研讨活动。  (三)聚焦教学,强化质量意识  优化课堂教学,找到适合本班、本年级学生学习的切入点是关键,聚焦课堂教学,推崇先进的教学方法,找到适合

8、本班学生的教学方法,是本人的追求目标。本人通过对新课程的研读,深入领会课程的设计

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