20xx年度计划生育协会工作年终总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年度计划生育协会工作年终总结　　20xx年度计划生育协会工作年终总结20xx年，我校计生协会在镇计生委、镇计生协会的指导下，认真贯彻落实县计划生育工作会议精神，积极探索完成人口与计划生育工作的新思路、新途径。较好地完成了上级下达的人口与计划生育各项目标任务，现将我校20xx年度的工作总结如下：　　一、计生协会网络健全，总会员99人.　　二、为了切实加强对计划生育工作的领导，使人口与计划生

2、育工作落到实处。我们始终坚持以党政领导“一把手”亲自抓、负总责为核心的人口与计划生育目标管理责任制和计划生育“一票否决”制，使我校的计划生育工作得到了顺利进展并取得了较好的成绩。　　三、为增强男性自身的认识，提高男性保护配偶和自我生殖健康的意识。在20xx年x月x日世界人口日、举办了《条例》、《人口与计划生育法》知识答卷活动。　　四、加大以《条例》、《人口与计划生育法》为主要内容的计划生育宣传力度，始终把宣传教育放在计划生育工作的首位，开展了以“婚育新风进万家”为主题的一系列内容丰富、形式多样的宣传教育活动。做到了“

3、三落实”，即：落实《条例》、《人口与计划生育法》、落实生殖健康知识、落实避孕药具，营造人人都关心、支持计划生育并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素工作的良好氛围。　　五、20xx年x月x日，，举行了女性生殖健康讲座，目的在于增强育龄群众对自身的健康了解，掌握运用正确的预防方法，对自　　身的问题有正确的看法。　　六、有效开展计生协

4、会活动，提高老师自治能力。不定期开展计生综合有奖竞赛活动，以提高老师的参与率。广泛征求群众意见和建议提供服务。为老师在“生产、生活、生育”提供全方位的服务，为老师解决实际困难、排忧解难深受群众的好评。　　七、为使协会组织更加发挥创造力，凝聚力，提高协会知名度，学校支部加强了对计生协会工作的领导，具体制定协会工作目标和任务，把工作责任落实到每个协会骨干身上，分组包工，做到底子清、情况明，积极配合做好计划生育。　　虽然我校在计生协会工作方面做了许多，也取得了一定的成效，但我们也清醒地认识到，目前计生协会工作还存在许多问题

5、和不足，同上级的要求和兄弟学校相比差距还较大。因此，我们更诚信地做到生殖健康与计划生育服务工作，把我校的计生协会工作推上一个新台阶。　　桃洪镇中心学校本部　　20xx-12-17并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素第二篇：20xx年度计划生育协会工作年终总结1000字　　20xx年，大滩乡计生协会在县计生委、县计生协的指导下，认

6、真贯彻落实县计划生育工作会议精神，积极探索完成人口与计划生育工作的新思路、新途径。较好地完成了上级下达的人口与计划生育各项目标任务，现将我乡20xx年度的工作总结如下：　　一、为了切实加强对计划生育工作的领导，使人口与计划生育工作落到实处。我们始终坚持以党政领导“一把手”亲自抓、负总责为核心的人口与计划生育目标管理责任制和计划生育“一票否决”制，使我乡的计划生育工作得到了顺利进展并取得了较好的成绩。　　二、为增强男性自身的认识，提高男性保护配偶和自我生殖健康的意识。在20xx年x月x日世界人口日、举办了《条例》、《人

7、口与计划生育法》知识答卷活动。　　三、并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素加大以《条例》、《人口与计划生育法》为主要内容的计划生育宣传力度，始终把宣传教育放在计划生育工作的首位，开展了以“婚育新风进万家”为主题的一系列内容丰富、形式多样的宣传教育活动。为辖区102名产后哺乳期育龄妇女进行家访，做到了“三上门”，即：送《条例》、《

8、人口与计划生育法》上门、送生殖健康知识上门、送避孕药具上门，营造全社会人人都关心、支持计划生育工作的良好氛围。　　四、20xx年x月20～21日，邀请县计划生育指导站的医生为我乡的222名育龄期妇女作了乳腺检查和38名退出育龄期妇女免费取出宫内节育器，并举行了女性生殖健康讲座，目的在于增强育龄群众对自身的健康了解，掌握运用正确的预防方法，对自身