三年级语文下册教案 (2)

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1、三年级下册语文教材分析教材主要内容本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇，此外，教材后面还编排有8篇选读课文。教材的知识结构及系统分析教材设计了八个专题：例如，感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题……每个语文园地仍由五个栏目组成；其中有四个固定的栏目：“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等五个栏目是机动栏目.单元主题的主要内容第一单元：主要是扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。第二单元：主要是学习留心观察周围的事物，领会文中的关键词语，体会保护环境，爱护动物的重要性。第三单元：通过学课文，懂得故事中的道理。第四单元：学习收集相关课外

2、资料，并且感受童年生活的丰富多彩。第五单元：学习课文感受“爱与真情”使学生在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母的爱，懂得关心别人。第六单元：通过学习课文内容.了解有关太阳、月亮以及计算机的相关知识，激发学生对科学的浓厚兴趣，有助于激发学生的学习兴趣。276第七单元：理解课文内容，重点围绕“理解和友好”这一主题，体会国际社会中的理解与帮助。第八单元：通过学习，帮助学生拓展课文阅读中其他民间故事和神话传说，增强对祖国优秀的热爱之情。本册教材的特点。1、强化导语的导学功能，并且加强了单元内精读课文与略读课文的整合性。2、本册共安排了“调查周围环境”和“回忆、了解父母的关心爱护”等两次综合性学

3、习。3、改进课后练习的设计，促进学生学习方式的转变。4、加大了创新力度，对每一篇的图象进行了精心的设计，做到图文并茂。本册教学的目标。1、在语文学习中，注重培养学生的内心感受，例如：感受大自然的美好和家乡的可爱，感受童年生活的丰富多彩。2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、初步把握文章中的优美的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、积累课文中的优美词语，精彩句段。6、学习联系上下或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。2767、留心周围的事物，学习写作，乐于书面表达，把自己看到的

4、、听到的、想到的、做过的写真实、写明白。8、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。本册教材教学重点及难点 　总体教学重点及难点　1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。    2、认

5、识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。    3276、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。    4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。    5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。    6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。    7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。    8、继续学习略读，粗知文章大意。    9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。    10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图

6、书资料。    11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。    12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。    13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。XkB1.com学生情况分析276这学期，学生进入了三年级第二学期的学习。从本学年学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，

7、而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求；大部分学生写作的兴趣浓厚，表现出丰富的想象力，语言文字表达活泼生动，富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难情绪的孩子，这些孩子家庭教育跟不上，课后的阅读面窄，无论是口头表达能力还是语言表达能力都较差。在这学期