【精品】手机被没收检讨书

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素【精品】手机被没收检讨书　　篇一：上课玩手机检讨书　　尊敬的校领导、老师：　　首先致以我诚恳的歉意.由于昨天晚自习，玩手机被值班老板没收.经过一晚上的面壁思过及反省.我深刻的认识到了，我所犯下的错.　　第一、我不该在上课时间公然玩手机.这样即影响了同学，又给值班老师的工作带来困扰.　　第二、做为班干部没有起带头作用，反而知法犯法.　　第三、事后没有及时向老师道歉、并认错.　　这几点我都深深的反思过，并严重的认识到自己所犯下的错.但所谓知错能改、

2、善莫大焉.请老师给我一次机会.我保证：以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重老师、团结同学.并请老师及全班同学一起监督我.　　最后、我真知错了.老师您大人有大量，就把手机还给我们两个吧.一次收两架，您拿了也没用，又不太好.对吧？谢谢　　篇二：上课时间玩手机的检讨书范文　　尊敬的张老师：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　您好！我怀着一颗沉重的心来向您

3、表达我深深的歉意.遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证.检讨书具体内容如下，若有不认同的地方可以直接找我协商：　　我因上课玩手机被老师收去，千错万错都是我一个人的错，我不应该在上课时间玩手机.我们青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应该为中华之崛起而读书，可我却利用上课时间玩手机.　　我知道我犯了无法挽回的错误，手机本应该被老师没收，但我知道老师您是慈祥的，是伟大的，是不会没收我的手机的.为表达我的歉意，我决定将之前拖欠的作业补上来，麻烦老师为我提供抄写作业的样本.我保证我今后不会再上课时间玩手机，某位名人曾说过“聪明的人不会第二次犯

4、同样的错误”像我这样聪明伶俐的人是不会再次犯错的，老师您说是吧.　　但是金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是一个崭新的自我站在您面前.我改正决心就像精卫填海一样坚定，我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　如果老师放学后能将手机还我的话，这将会是对我精神上最大的鼓励，你的宽容大量能激发我奋发向上、努

5、力学习的决心，我还会向全校同学宣传老师您的宽容大量，让全校的同学都知道你是怎样的一位好老师，这样有利于您加薪升职.　　篇三：手机听音乐检讨书　　三月四号中午，我在寝室洗完衣服后，顺便使用室友杨琪的手机听了一下音乐，结果被政教处主任抓住了现形，给班级抹黑.对此我感到十分抱歉，向大家先说一声对不起.　　既然是检讨，就应该好好反省一下.那么错误出在哪呢？首先不应该在中午洗衣服；其次更不应该用手机听歌，还有要出言阻止其使用手机.手机是在我手上被执法人员抓住，也就是第一责任人是我.　　由此我总结出一句话；不是我的东西不要随便动，是危险物品坚决不要碰.希望大家牢记.一切犯罪皆因

6、好奇，一切成就也全要好奇.我一初出茅庐的小子，对一切事物都很好奇.　　前面所述的事件如果要更深入追究，那么时间是这个教育制度下的必然结果，并非一次偶然事件.应试教育的宗旨：结果为大.重视学习的结果，而非过程.为了一个好结果，默认可以不择手段来达到目的.其中有千方百计为此挤时间和让大家安心，强制地禁止使用手机是其必然的结果.　　应试教育制度中隐含了一种“软暴力”，它阻碍思维的自由发展，形成定向思维，扼杀许多特别的创意.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性

7、和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　在说说上学期我成绩下滑飞快的原因，有一条是现阶段想起来.我当时对这个教育制度充满迷惑，对高考迷茫，没有目标，没有动力，这是学习下滑的根本因素.其懒惰，不愿做作业只是其中的表象.想要搞好学习，必先立一个明确的志向，有志向就有动力、.有了动力的源泉何惧成绩差？但先前我怎么那么迷糊，连这点都没看穿？　　回到最初事件，看似偶然，其实是必然的结果.我错在大意，错在好奇，错在无知，错在愚蠢.饿甘愿受罚，谁叫我那么傻.　　篇四：教室上课玩手机检讨书　　尊敬的教员您好：我叫xx.今天我怀着无比沉重的