超星尔雅创新思维训练作业答案

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1、1.下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？a)创新就是发明一个全新的事物b)创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行c)将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新d)创造出了的东西必须有实用价值才算真正的创新2.人人都有创造力，只不过有些人没有表现出了，有些表现出来了而已。（对）3.创新思维知识少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要（错）4.中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至是研究生才需要进行创新思维训练。（错）5.未来属于拥有与众不同思维的人。（错）6.阻碍我们创新的根本原因a)知识储备不足b)心智模式c)客观环境d)定式思

2、维7.要想成为有创造力的人，最关键的a)打好知识基础b)发现自己的不足加以弥补c)提高逻辑思维能力d)突破定式思维8.内行的创造力一定强于外行（错）9.创造力的高低取决于知识的多少（错）10.心智枷锁往往不容易被发现（对）11.有人说学校扼杀创造力，是指学校教育a)强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间b)教学内容紧紧围绕教材和大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式c)题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣d)以上都是12.知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁（对）13.有时候实事求是也会成为一种心智枷锁（对）1

3、4.异想天开的人是不靠谱的（错）15.心智模式很容易发生改变（错）16.关于头脑风暴哪一项错误a)头脑风暴法8-12人为宜b)头脑风暴时间不宜太长c)如果有人的想法非常荒谬应该及时指出d)头脑风暴的结果应该及时处理17.关于转变思想方向，哪项错误a)转变思想方向是突破思维定式的重要方法之一b)转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维c)头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向d)转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事18.头脑风暴时不仅要追求点子的数量，还要追求点子的质量（错）19.有时危机反而有利于突破思维定式（对）1.智慧墙有助于打破从众思维（对）

4、2.软性思考不包括a)逻辑思维b)形象思维c)联想d)直觉3.创意的萌芽阶段需要a)严密的分析与逻辑b)大量的知识储备c)周密的计划与实施d)信马由缰的发散思维4.软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为创意的基础（对）5.在创意形成过程中，逻辑思维毫无用处（错）6.任何事物之间都有相似处、不同处，只要你懂得运用软性思维（错）7.关于强制联想，哪项错误a)在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系b)对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接c)用两个词进行自由发散联想，然而再进行词语词之间的搭配重组d)发现两个事物之间的不同8.进行强制联想的目

5、的a)追求事物的新颖性b)喜欢别出心裁c)突破定式思维d)把两个不同事物重组在一起9.一般来说两个事物或者概念之间的距离越远，强制联想的效果越好（对）10.强制联想只能在两个事物之间进行，不能在同时三个事物之间进行（错）11.比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现他们的相似性（对）12.思维导图包含的基本组成要素a)核心主题与分支b)关键词与联系线c)颜色与图形d)以上都是13.下面跟思维导图无关的a)自由联想发散法b)科学联想发散法c)强制联想发散法d)随即联想发散法14.颜色图形有利于促进右脑思维（对）15.思维导图分支越多表示思维越广越灵活（对

6、）16.联系线一般表示隶属关系和层级关系（错）17.关于打破规则的描述准确的是a)很多时候遵守规则是必要的b)当制定规则的基础已经变化，可以打破规则c)打破规则有利于实现创新与突破a)以上都是2.过于循规蹈矩不利于创新（对）3.凡是一定要按此程序去做（错）4.复杂的问题需要复杂的方法解决（错）5.简化思维不等于简单思维（对）6.移植与借鉴思维a)讲一个事物与另一个事物对接起来b)将一个领域的原理方法或构想运用到另一个领域之中c)讲一个事物的一部分挪到另一个事物中去d)以上都不对7.关于连接思维不正确的是a)讲一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整

7、体b)其本质是二元联想c)彼此连接的两个事物必须有相似性d)是很多发明创造的典型方法之一8.联想思维是很重要的创新思维方法之一（对）9.仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维（对）10.有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物（对）11.批判性思维不正确的a)已有统一规范的定义b)强调质疑与求证，进行理性思考c)要求进行符合逻辑的分析与推理d)并不等于一味否定12.批判思维就等于逻辑思维（错）13.批判思维包括质疑、求证和判断（对）14.批判思维有利于澄清事实、辨别真伪、做出正确的决策和判断（对）15.平行思维不准确的a)与转变思维方向有本质上的相似处b)

8、有利于避免思维对立c)帮助我们多个角度看待事物d)有利于整合不同意