高中历史《西方人文主义思想的起源》导学案 新人教版必修3

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1、高中历史必修三《西方人文主义思想的起源》导学案一、知识目标1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。2.理解人文精神的内涵。二、学习重点1.普罗泰格拉和苏格拉底对人的价值的阐述。2.柏拉图、亚里士多德对人文主义的发展。三、学习难点哲学观点比较抽象、难懂。【自主学习】一、“人是万物的尺度”1．社会背景(1)公元前5世纪，雅典发展到了顶峰。(2)在社会中的地位日益突出。(3)学派的出现。2．智者学派(1)代表人物：。(2)研究对象：以和为探索的主题，研究，反思。(3)主张①特别强调。普罗泰格拉提出“”的思想，体现了希腊文化的本质。②反对，强调

2、，认为一切制度、法律等的兴废都要以为尺度。③在社会道德方面，每个人都应该有自己的，不应该强求一律。二、“美德即知识”1．背景(1)智者学派重视人的作用，但忽视。(2)雅典社会世风日下，道德沦丧。2．代表人物：。3．思想主张(1)倡导“有的人是万物的尺度”。(2)人应具备美德，美德来自于，即“美德即知识”。(3)提出善是人的内在灵魂。(4)指出对美德同样重要，它可以使人认识自己灵魂之内已有的。4．意义：苏格拉底对人性本身的研究，是人类的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“”的学问。三、柏拉图和亚里士多德1．柏拉图(1)关注的焦点：；著作：《》。(2)主

3、张：他根据把每个人明确分工，各司其职。(3)评价：柏拉图的想法尽管有很多错误，但他鼓励人们思考，为的发展奠定了基础。2．亚里士多德：在很多学术领域取得了卓越成就，成为古希腊最博学的人。他关注和，特别强调在自然界中，是最高级的。【问题探究】学生活动教学设计互动与展示1．结合本目[学思之窗]中的材料，谈谈如何理解“人是万物的尺度”这一思想？(1)积极意义：这一思想的提出，把人置于世界和社会的中心，否定了神的作用，提高了人的地位，肯定了人的价值。这是在原始宗教和自然统治之下人类自然意识的第一次觉醒，是西方人文主义思想的开端。(2)局限：过分强调人的主观感受，

4、否认客观标准的存在，容易导致主观随意性和极端个人主义的泛滥。2．智者学派与苏格拉底的思想有什么异同点？相同点：以人为研究对象，肯定人的价值。不同点：智者学派否定一切对人的约束，认为每个人所有的需要都是正确的；强调个人自由，忽视社会道德。苏格拉底强调个人的要求必须满足一定的道德规范，也就是“有思想力的人是万物的尺度”，强调美德对人的重要性。3．从智者学派到苏格拉底、再到亚里士多德，西方人文精神不断发展，他们分别对推动古希腊哲学的发展起了什么作用？智者学派把人们认识的重点从认识自然转到认识社会，强调人的价值和决定作用，否定了神或命运等超自然的力量对于社会人

5、生的作用；苏格拉底以认识人为哲学研究的核心命题，提出“美德即知识”的观点，开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问；亚里士多德强调人类在自然界中是最高级的，使哲学真正成为一门独立的学科。精讲与点拨普罗泰格拉与苏格拉底的观点有何异同？1．相同点(1)都把哲学研究的中心放在了与人类自身密切相关的问题上。可以把二者看做是西方人文主义的先驱。(2)都强调人类的理性，否认绝对权威。2．不同点(1)背景不同：智者学派与雅典民主政治的高峰相伴，而苏格拉底时期雅典政局动荡。(2)内容不同：在普罗泰格拉那里，人还只是个感性的人，而在苏格拉底那里，人则成

6、了具有普遍性的理性思维的人。即在“人是万物的尺度”中人对自己的认识仍停留在感性认识的阶段，而在苏格拉底的理论中，人对自己的认识则已经具有理性认识的含义。(3)影响不同：苏格拉底对理性的尊崇和对思想自由的追求，与18世纪启蒙思想的特点极为相似，因此可以把他看做是启蒙思想家的先驱和战友。而普罗泰格拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱，以他为代表的智者运动也被看做是西方人文精神的滥觞。【总结与升华】【基础巩固】1．古希腊智者学派出现的主要原因是(　　)A．城邦民主制度的高度发达B．希腊商品经济的高度发展C．雅典奴隶制的高度繁荣D．普罗泰格拉等人的推动2．“

7、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗……‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自(　　)A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德3．苏格拉底对知识的看法与智者学派的不同点是(　　)A．提出“知识即力量”B．认为“感觉即知识”C．认为知识是道德行为的基础D．认为最高的知识就是对“美”这个概念的理解4．关于柏拉图的表述，正确的是(　　)①关注的焦点是人类社会　②认为富有的“贤哲”应做统治者　③认为武士们应该保家卫国　④认为农民和手工业者负责生产　⑤强

8、调在整个自然界中，人类是最高级的A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤5．“我爱我师