高中地理 4.3 通向可持续发展的道路教案 中图版必修2

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1、第四章人类与地理环境的协调发展第三节通向可持续发展的道路一、教学目标（1）知识与技能：领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。（2）过程与方法：在案例探究中提高分析问题、归纳问题、解决问题的能力。（3）情感态度与价值观：通过案例分析，关注生活中的环境问题，学会分析生活中环境问题产生的各种原因，并思考解决这些环境问题的对策。二、教学重点怎样在可持续发展道路上转变观念和调整行为三、教学难点可持续发展中观念的调整四、教学过程教学内容教学活动时间（大约）教学活动设计意图教师活动学生活动

2、导入5分钟用多媒体展示一组公园内游客乱丢垃圾的图片。从学生的回答中引导他们得出结论：环境问题造成的原因包括观念和行为两个层次。看图思考：他们为什么会这样做？从生活中最常见的不环保行为入手，激发学生思考其产生的原因，并调动学生在生活中关注此类问题。转变观念案例分析（1）5分钟展示案例1：《绿色GDP》（见附录）读案例并思考：你认为人们应该如何看待发展的问题？可持续发展的实现，首先需要人们转变观念，而这一点往往容易受到大家忽视。选用三个案例，调动学生对观念转变的思考和重视，并帮助他们在讨论中树立正确的可持续发展观。案例分析（2

3、）5分钟展示案例2：《自来水的收费问题》（见附录）读案例并思考：你认为自来水收费是否应该考虑水本身的价值？为什么？案例分析（3）5分钟展示案例3：《电影〈金刚〉的启示》（见附录）读案例并思考：你认为人们将金刚带到城市是否适当？为什么？归纳5分钟教师适当举例说明。在教师的指导下获得结论：可持续发展的实现，需要人们转变观念，包括发展观、资源观、环境观、伦理道理观、消费观等。调整行为案例分析（4）10分钟教师用生动的语言讲述案例4：《在德看环保》，同时在电脑屏幕上归纳案例中的要点。（见附录）听取案例，思考、讨论后回答：从德国环保

4、的典范中，你认为哪些行为是我们应该借鉴的？受到德国的启发后，你能否再想出一些可操作的环保行为？实现可持续发展的措施学生已有所了解，但他们的认识往往是停留在理论层面上，这里引用最真实的德国已经实施的案例，让学生对可持续发展的具体做法得到一点启示。归纳5分钟引导学生将讨论的结果归纳为三个方面。在教师的引导下，获得结论：可持续发展的实现，可以分政府行为、市场行为和公众行为三个方面进行行为调整。活动5分钟提出问题：反思你的日常生活，找出不符合可持续发展要求的行为。学生思考后回答。这个问题的讨论可能帮助学生将课堂上学到的知识真正运用

5、到生活中。附录：案例1：（《绿色GDP》）GDP是被认为是衡量国民经济发展情况最重要的一个指标，某一个国家的GDP值越高，代表其发展程度越高。但例如，发生了洪灾，就要修堤坝，这就造成投资的增加和堤坝修建人员收入的增加，GDP数据也随之增加。再例如，环境污染使病人增多，这明摆着是痛苦和损失，但同时医疗产业大发展，GDP也跟着大发展。中国在20多年来是世界上经济增长最快的国家，但这“增长”又是通过多少自然资本损失和生态赤字换来的呢？案例2：（《自来水的收费问题》）长期以来，人们认为自然资源是没有价值的，资源的价格只是反映了人们

6、对这种资源开发利用所耗费的劳动，如自来水的价格只反映自来水的生产成本（也包括自来水厂的利润），而水本身的价值没有计算在内。案例3：（《电影〈金刚〉的启示》）电影《金刚》播出后反响强烈，剧中的人们为了获取高额利润，将生活在热带雨林的大猩猩“金刚”设法捕获，并将他带到繁华的城市，并用粗大的铁链锁起来，供观众观赏。案例4：（《在德国看环保》）消防演习：十分钟内处理管道泄漏风景优美的垃圾填埋厂大量污染物排放的化工区依旧蓝天白云环境政策：给环境造成损害的人要承担环境受损的费用德国公众严格的垃圾分类习惯德国小学生的环保记录本环保在德国

7、已催生出一个庞大的产业板书设计：巩固练习夯基达标1.在当今通向可持续发展的道路上，人类最应该（　　）①享受消费　②转变观念　③调整行为　④治理污染A.①②B.②③C.③④D.①④思路解析：要保障可持续发展人类必须改变一系列违背人与环境协调发展的观念，改变损害环境的各种行为，尽快恢复被破坏的环境，减少以至消除新的发展活动对环境造成的新损害。答案：B2.下列做法不利于可持续发展的是（　　）A.垃圾分类投放，研制在自然界可降解的包装袋B.自备菜篮子或布袋子外出购物C.过日子，多子多孙多福寿D.改寄贺卡拜年为电话

8、拜年思路解析：符合可持续发展的行为是节约资源、对废品回收利用、绿色消费、控制人口的增长等。答案：C3.以下解决“白色污染”的方法中，最为合理的是（　　）A.集中焚烧并用来做路基B.集中回收后再生产C.集中回收处理后二次使用D.采用纸制品替代塑料制品思路解析：所谓“白色污染”，是指废弃的不