高中政治 第十二课《经济全球化与对外开放》教案 新人教版必修1

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1、第十二课　经济全球化与对外开放一、教学教学目标 （一）教育教学目标要点 1．知识目标 ○知道经济全球化的含义。 ○了解经济全球化的主要表现。 ○了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。 ○理解经济全球化的利弊影响。 ○理解经济全球化的实质。 ○知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。 ○了解世界贸易组织的作用。 ○了解世界贸易组织的基本原则。 ○理解我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战。 ○了解对外开放是我国长期的基本国策。 ○了解当前我国对外开放的基本格局。 ○懂得全面提高开放型经济水平的必要性。 ○了解全面提高对外开放水平的基本战略。 ○理解“引进来”与“走出去”的含义。 ○

2、了解我国实行对外开放应坚持的原则。 2．能力目标 ○能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辩证思维能力。 ○深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力。 ○能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力。 ○正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力。 ○就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。 3．情感、态度与价值观目标 ○树立开放包容的心态。 ○培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全。 ○坚定自主创新的信念。 （二）课程标准的基本要求 课程标准对本课的基本要求如下：评述遵循世界贸易组织规则的

3、典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。二、教学内容分析（一）内容结构分析 1．总体逻辑结构 本课从我国所处的国际经济大环境来介绍我国经济活动的背景，即在经济全球化深入发展的大背景下从事经济活动。本课通过对经济全球化趋势的介绍，使学生认识我国全面提高对外开放水平的必要性，同时认识在对外开放的同时，必须坚持独立自主与自力更生的原则。 本课的逻辑结构是：由生活中洋货随处可见，引出经济全球化的含义、主要表现及其载体──由经济全球化的利弊影响，引出经济全球化的实质，进而引出发展中国家面对经济全球化的正确态度──由经济全球化趋势与我国“入世”所面临的机遇与挑战，引出全

4、面提高开放型经济水平的必要性──引出全面提高对外开放水平的战略措施，即“引进来”与“走出去”相结合──引出对外开放必须坚持的原则：独立自主、自力更生。 根据课程标准，本课的教学内容设计为两框：“面对经济全球化”和“积极参与国际经济竞争与合作”。 2．第一框：面对经济全球化 本框下设两目，分别讲述经济全球化趋势与经济全球化的影响。 第一目：经济全球化深入发展。 教材从洋货到处可见这一日常生活场景出发，切入经济全球化主题，使学生感到经济全球化并不遥远，经济全球化就在我们身边。在这一目中，教材讲了三层意思。 其一，经济全球化的含义。经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动

5、和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。学生对此有所了解即可。这部分内容可以教师讲授为主，在讲授时应该利用一些有针对性的材料，帮助学生准确了解什么是经济全球化。 其二，经济全球化的表现。经济全球化的表现是多方面的，教材着力从生产全球化、贸易全球化、资本全球化三个方面进行介绍。为帮助学生理解这一内容，教材设计了有针对性的探究活动，教师可引导学生根据具体的情景感受经济全球化的表现。这部分内容比较简单，可由学生自己进行探究，教师进行点拨即可。 其三，跨国公司的含义及其作用。经济全球化是通过跨国公司实现的，或者说，跨国公司为经济全球化提供了强有力的载体。所谓跨国公司，是指在本国

6、有一个总部，并在其他国家和地区拥有子公司的国际性企业。它所起的作用是大大促进资金、技术、人力、商品等在全球范围内流动，推动国际分工水平的提高。为帮助学生理解上述内容，教师可查阅有关跨国公司的资料。学生对此只作一般了解即可。 第二目：经济全球化的影响。 教材遵循从现象到本质的思路，由一个探究活动切入，引导学生深入认识经济全球化的利弊影响与实质，由此告诉我们发展中国家应如何应对经济全球化。教材讲了三层意思。 其一，经济全球化的利弊影响。经济全球化是一把“双刃剑”，既有利，又有弊。经济全球化的利，是推动世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更广阔的发展空间；

7、弊是使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，以及全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。这一内容既是本框的教学难点，也是本课的教学重点。为了帮助学生理解，教师可借助我国对外开放所取得的伟大成就，让学生感受对外开放给我们带来的好处；也可描述反经济全球化的风云，帮助学生理解经济全球化给世界带来的弊端。在引用反经济全球化的资料时，应该坚持辩证的观点。 其二，经济全球化的实质。在讲述经济全球化的弊端时，教师可引导学生思考为什么经济全球化会存在以上弊端，把问题引向经济全球化