高中数学《交集、并集》教案4 苏教版必修1

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1、交集、并集(一)教学目标:使学生正确理解交集与并集的概念,会求两个已知集合交集、并集;通过概念教学,提高逻辑思维能力,通过文氏图的利用,提高运用数形结合解决问题的能力;通过本节教学,渗透认识由具体到抽象过程.教学重点:交集与并集概念.数形结合思想.教学难点:理解交集与并集概念、符号之间区别与联系.教学过程:Ⅰ.复习回顾集合的补集、全集都需考虑其元素,集合的元素是什么这一问题若解决了,涉及补集、全集的问题也就随着解决.Ⅱ.讲授新课[师]我们先观察下面五个图幻灯片:请回答各图的表示含义.[生]图(1)给出了两个集合A、B.图

2、(2)阴影部分是A与B公共部分.图(3)阴影部分是由A、B组成.图(4)集合A是集合B的真子集.图(5)集合B是集合A的真子集.师进一步指出图(2)阴影部分叫做集合A与B的交集.图(3)阴影部分叫做集合A与B的并集.由(2)、(3)图结合其元素的组成给出交集定义.幻灯片:1.交集一般地,由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A与B的交集.记作A∩B(读作“A交B”)即A∩B={x|x∈A,且x∈B}借此说法,结合图(3),请同学给出并集定义幻灯片:2.并集一般地,由所有属于A或属于B的元素组成的集合,叫做集合A与B

3、的并集.A与B的并集记作A∪B(读作“A并B”)即A∪B={x|x∈A,或x∈B}学生归纳以后,教师给予纠正.那么图(4)、图(5)及交集、并集定义说明A∩B=A{图(4)},A∩B=B{图(5)}3.例题解析(师生共同活动)[例1]设A={x|x>-2},B={x|x<3},求A∩B.解析:此题涉及不等式问题,运用数轴即利用数形结合是最佳方案.解:在数轴上作出A、B对应部分,如图A∩B为阴影部分A∩B={x|x>-2}∩{x|x<3}={x|-2<x<3}[例2]设A={x|x是等腰三角形},B={x|x是直角三角形}

4、,求A∩B.解析:此题运用文氏图,其公共部分即为A∩B.解:如右图表示集合A、集合B,其阴影部分为A∩B.A∩B={x|x是等腰三角形}∩{x|x是直角三角形}={x|x是等腰直角三角形}[例3]设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},求A∪B.解析:运用文氏图解答该题解:如右图表示集合A、集合B,其阴影部分为A∪B则A∪B={4,5,6,8}∪{3,5,7,8}={3,4,5,6,7,8}.[例4]设A={x|x是锐角三角形},B={x|x是钝角三角形},求A∪B.解:A∪B={x|x是锐角三角形}∪{x|x

5、是钝角三角形}={x|x是斜三角形}{例5}设A={x|-1<x<2},B={x|1<x<3},求A∪B.解析:利用数轴,将A、B分别表示出来,则阴影部分即为所求.解:将A={x|-1<x<2}及B={x|1<x<3}在数轴上表示出来.如图阴影部分即为所求.A∪B={x|-1<x<2}∪{x|1<x<3}={x|-1<x<3}[师]设a,b是两个实数,且a<b,我们规定:实数值R也可以用区间表示为(-∞,+∞),“∞”读作“无穷大”,“-∞”读作“负无穷大”,“+∞”读作“正无穷大”,我们还可以把满足x≥a,x>a,x≤

6、b,x<b的实数x的集合分别表示为[a,+∞],(a,+∞),(-∞,b),(-∞,b).Ⅲ.课堂练习1.设a={3,5,6,8},B={4,5,7,8},(1)求A∩B,A∪B.(2)用适当的符号(、)填空:A∩B_____A,B_____A∩B,A∪B______A,A∪B______B,A∩B_____A∪B.解:(1)因A、B的公共元素为5、8故两集合的公共部分为5、8,则A∩B={3,5,6,8}∩{4,5,7,8}={5,8}又A、B两集合的元素3、4、5、6、7、8.故A∪B={3,4,5,6,7,8}(2

7、)由文氏图可知A∩BA,BA∩B,A∪BA,A∪BB,A∩BA∪B2.设A={x|x<5},B={x|x≥0},求A∩B.解:因x<5及x≥0的公共部分为0≤x<5故A∩B={x|x<5}∩{x|x≥0}={x|0≤x<5}3.设A={x|x是锐角三角形},B={x|x是钝角三角形},求A∩B.解:因三角形按角分类时,锐角三角形和钝角三角形彼此孤立.故A、B两集合没有公共部分.A∩B={x|x是锐角三角形}∩{x|x是钝角三角形}=4.设A={x|x>-2},B={x|x≥3},求A∪B.解:在数轴上将A、B分别表示出来

8、,阴影部分即为A∪B,故A∪B={x|x>-2}5.设A={x|x是平行四边形},B={x|x是矩形},求A∪B.解:因矩形是平行四边形.故由A及B的元素组成的集合为A∪B,A∪B={x|x是平行四边形}6.已知M={1},N={1,2},设A={(x,y)|x∈M,y∈N},B={(x,y)|x∈N,y∈M},求A

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