高中物理 《静电与新技术》教案 粤教版选修3-1

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1、静电与新技术一、设计思想贯彻《新课程标准》中的目标要求，培养学生的自主学习能力，团结协作精神，学会主动、多渠道获取知识，搜集整理资料，学以至用，用学过的知识紧密联系生活实际，联系现代科技。基于本节课的内容特点，老师为学生创造一个自主学习的舞台，以开放式的教学方式让学生在自主学习过程中领略到学习的喜悦和成功感，在相互交流中开扩视野。二、教学内容分析本节是选修3-1中第一章《电场》的最后一节，已进入本章学习的尾声。经过前面7节内容的学习，学生已对静电有了较充分的认识。这节课的内容主要是将所学知识与生活实际、现代科技相联系，让学生真正

2、体会到物理的实用性，认识新技术与中学物理的紧密联系，增强学生将知识与实际相联系的分析能力，引导学生从多个角度，多维空间去认识物理，感受物理。三、目标分析（一）、知识与技能1、知道静电技术的应用，如激光打印，静电复印、静电除尘等；2、知道如何防止静电的危害；3、自行搜集、获取有关静电在生活中的应用、危害、新技术。（二）、过程与方法1、学生课前分组搜集资料，堂上展示、分析、讨论，培养学生自主学习的能力与团结协作精神，拓宽视野；2、学生唱主角，老师引导、归纳、精讲要点，使学生体会自主学习过程的乐趣，激发学生学物理的兴趣。（三）、情感、

3、态度和价值观1、通过学生课前分组搜集整理资料，堂上分组展示，锻炼了学生自主学习的能力与群体合作能力；2、堂上展示学生自己获取整理的知识，使学生的语言表述能力得到锻炼，自信心得到增强，其它学生也受到鼓舞，这样获取的知识印象更深。四、教学流程图课前布置搜集整理资料任务（分成若干小组）回顾学过的知识，引入新课各组分别派代表上台展示搜集的资料，并作解说老师对学生分析、理解欠到位的地方作精讲，展示准备的课件本节知识小结布置作业五、教学过程教学环节学生学教师导设计思路及意图课前布置提前3-5天布置学生搜集有关资料，分成6个小组，分别是第一组

4、:静电除尘；第二组：喷墨打印；第三组：静电喷涂与静电植绒；第四组：激光打印与静电复印；第五组：如何防止静电危害；第六组：其它新技术。学生通过看机器说明书、杂志报刊、网络等途径找到有关内容、图片、视频、动画等。并整理好，弄清楚基本原理，到时通过投影向全班展示。课前老师对学生的准备工作稍作指导，审察学生准备的内容，本节内容涉及学科应用和新科技，应让学生学会自学主动地去了解新科技的发展状况。分组进行，每组一个专项，学生也不至于花费太多的时间。复习、引入新课学生回答老师所提出的问题，回顾相关知识点知识回顾：1、提问：使物体带上静电的方式

5、有哪几种？摩擦、接触、感应2、摩擦起电的实质:由于不同的物体相互接触或摩擦时，一个物体失去一些电子而带正电，电子转移到另一物体上使其带负电。若在物体分离的过程中电荷难以中和，积累在物体上的电荷就形成了静电。[引入新课]：据专业机构测算，翻阅塑料说明书大约产生7000伏静电干扰，在室内走动可能产生6000伏电压，屁股在椅子上一蹭会产生1800将前面学过的相关知识进行回顾，起到承上启下的作用伏以上的电压，而听到噼啪声时已有上万伏的电压了。当你感觉电击时，你身上的静电电压已超过２０００伏！当你看到放电火花时你身上的静电已高达５０００伏

6、！当你听到放电声音时，你身上的静电已高达８０００伏！在北方干燥地区的朋友对此一定感受很深。静电的能量和破坏性是不能小看的。根据静电的这些特点，我们人类有哪些新技术、新应用呢？静电又能产生哪些危害，我们应如何防止呢？下面就请各小组的代表上台把你们查找的资料展示给大家新课教学第一小组（静电除尘）学生代表上台展示他所了解的静电除尘技术，并向同学们解说基本原理。在哪些地方可用上。老师参与总结的基本原理：高压电源的正级接到金属圆筒上，负极接到悬挂在管心的金属线上，它们之间有很强的电场，而且距管心的金属线越近，场强越大。因此，金属线附近的气

7、体分子被强电场电离，成为电子和正离子。在电场力的作用下，正离子被吸引到金属线上，得到电子而成为分子；电子向着金属圆筒正极运动的过程中，附在空气中的尘埃上，使尘埃带上负电，并被吸附到金属圆筒上。尘埃积累到一定程度，在重力作用下落入下面的漏斗中。此装置既可以清洁环境又可回收尘埃中的用用物质。老师展示课件,(配有生动的动画)再根据结构结原理图补充分析静电除尘的基本原理学生找到相关的原理图，基本能理解原理，老师只需进一步作较精辟的小结新课教学第二组（第二小组（喷墨打印）的学生代表上台解说打印机的原理，重点介绍喷墨打印机的工作原理，老师小

8、结原理：根据打印信息,通过充电电极给墨滴充电,形成带电荷或不带电荷的墨粒子,不带电荷的墨粒子直接经回收器回收,而静电偏转使需要印字的墨粒子飞行到需要喷印的物体表面,由于墨粒子充电电荷大小不同,偏转的距离不同,就能生成印字结果。学生向学生讲解新科技他们会兴趣更浓厚