高中物理 第一章 运动的描述 单元综合学案 新人教a版必修1

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1、第一章：运动的描述(巩固课)学习目标：1、理解质点概念，会利用参考系和坐标系研究质点的运动2、能区分时间和时刻、位移和路程、平均速度和瞬时速度3、理解速度和加速度的概念，会解决有关的简单问题学习内容：描述运动的物理量问题导学：在初中我们就描述过物体的运动，当时我们只是粗略地加以研究，确切的说我们只研究了物体的匀速运动，请同学们用5分钟的时间回忆一下高中我们是怎么研究的，用到了哪些物理量，然后用10分钟的时间独立完成下列各题，完成后，小组讨论并加以展示1、什么叫质点？一个物体能否看成质点关键在于什么？2、什么是参考系？如何选取参考系？3、利用坐标轴说明时间和时刻的不同点。（画

2、图比较）4、位移和路程有什么不同点和相同点？（比较）5、说明速度（包括平均速度和瞬时速度）和加速度表示的含义，它们之间有什么必然联系吗？6、打点计时器是一种什么仪器，常见的有哪几种？分别是什么？（比较）达标训练：用20分钟左右的时间独立完成下列各题，然后小组讨论并加以展示题目要求：选择题能举例的举例，计算题写出必要的文字说明，式子书写规范，物理量要注明单位1、下列关于质点的说法正确的是（）A、质点是一个理想化的模型，实际并不存在B、因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别C、凡是轻小的物体，都可以看成质点D、如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素，就可以

3、把物体看成质点2、以下说法正确的是（）A、参考系就是不动的物体B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C、不选定参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果3、关于时间和时刻，下列说法正确的是（）A、时刻表示时间较短，时间表示时间较长B、时刻对应位置，时间对应位移C、作息时间表上的数字表示表示时刻D、1min内有60个时刻4．三个质点A、B、C的运动轨迹如图1-3所示，三质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是()A.三个质点从N到M的平均速度相同B.B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻瞬时速度方向相同C.到达M

4、点时的瞬时速率一定是A的大D.三个质点从N到M的平均速率相同5、关于位移和路程，正确的说法是（）A、位移和路程是相同的物理量B、路程是标量，即表示位移的大小C、位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向D、若物体做单一方向的直线运动，位移的大小等于路程6、氢气球升到离地面80m高空时从上掉下一物体，物体又上升了10m高后开始下落，若取向上为正，则物体从掉落开始至落地时的位移和经过的路程分别为（）A、80m,100mB、-80m,100mC、90m,180mD、-90m,180m7、关于平均速度和瞬时速度，以下说法正确的是（）A、一般讲平均速度时，必须讲清楚是哪一段时间（哪一段位

5、移）内的平均速度B、对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间（或哪段位移）无关C、瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D、瞬时速度是某时刻的速度，只有瞬时速度才能精确描述变速运动8、下列关于打点计时器的说法正确的是（）A、打点计时器使用低压直流电源B、打点计时器使用低压交流电源C、使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.02sD、使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.1s9．沿直线做匀加速运动的质点在第一个0.5s内的平均速度比它在第一个l.5s内的平均速度大2.45m/s,以质点的运动方向为正方向，则质点的加速度为()A.2.45m/sB.-2.4

6、5m/sC.4.90m/s2D.-4.90m/s2过程：10、一辆卡车以10m/s的速度从某站点开出，行驶了2h15min后，一辆摩托车从同一地点并以48Km/h的速度追赶卡车，求：（1）追上卡车所用的时间（2）追上时离车站的距离11、做变速运动的物体，若前一半时间的平均速度为4m/s，后一半时间的平均速度为8m/s，则全程的平均速度是多少？若物体的前一半位移的平均速度为4m/s，后一半位移的平均速度为8m/s，则全程的平均速度是多少？12、篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以6m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？方向如

7、何？13．(10分)如图l-6所示，一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶，司机突然发现前方公路上有一只小鹿，于是立即刹车，汽车在4s内停了下来，使小鹿免受伤害。假设汽车刹车过程中做匀减速直线运动，试求汽车刹车过程中的加速度．