高中生物 6.1细胞增殖教案 新人教版必修1

高中生物 6.1细胞增殖教案 新人教版必修1

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1、6.1 细胞的增殖 教学设计【教学目标】 知识目标1.从细胞物质交换方面模拟探究细胞不能无限长大的原因。2.细胞增殖的方式和意义。3.细胞周期的概念,植物细胞有丝分裂的过程。4.分析植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律。 能力目标1.尝试通过模拟实验以进行科学研究,培养学生的探究能力。2.利用数学、物理方法处理和分析实验数据的能力。3.运用细胞不能无限长大的原理解释某些生命现象。4.养成批判性思考问题的能力。5.能够利用多种媒体获取生物信息。 情感目标1.形成结构与功能、局部与整体相统一的生物学思想。2.使学生形成实事求是的科

2、学态度和一丝不苟的科学精神。 【教学重点和难点】教学重点 细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程。教学难点 植物细胞有丝分裂各个时期DNA、染色体的变化规律。难点突破 通过模拟实验和制作动态的多媒体课件,使抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,再加以随堂训练,攻克难点。 【教学方法】探究、讲述和讨论的方法。 【教学用具】教学模型、多媒体课件。 【教学过程】程序      教师活动   学生活动  设计意图大家看一下教材110  导入新课页图:象与鼠(投影展示),讨论:象与鼠的形体差距悬殊,象的体细胞是否比鼠的体细胞大?二者形体差距的主要原因是什

3、么?评价学生的回答(出示幻灯片2、3,示细胞的大小。动植物细胞的直径大都在20──30微米之间),引导学生思考:为什么生物体大都是由许多体积很小的细胞组成的,而且细胞生长到一定程度会发生细胞分裂或者不再继续生长呢?细胞为什么不能一直生长形成大型的单细胞生物呢?学生思考并回答:象与鼠相应器官或组织的细胞大小相似,生物体的生长是细胞分裂和细胞生长的结果,但主要因素是细胞数目的增加。由学生熟悉的现象导入,创设问题情景,激发学生的探究欲望,发动学生主动地参与学习过程。 提出问限制细胞继续增大的因素有哪些呢?活细胞进行着旺盛的新陈代谢,需要不断的

4、与外界进行物质交换,那么细胞体积增大对细胞与外界的物质交换有什么影响呢?模拟实验:细胞大小与物质运输的关系。(看书4分钟)充分发挥自己的想象力,积极参加讨论,提出模拟实验的设计思路,并比较各种方案的可行性。  使学生亲身参与探究过程,有利于学生知识的建构和科学研究方法的领悟。题主动探究获取知识归纳总结提问:“探究细胞大小与物质的运输关系”的模拟实验是如何设计的?其设计思路是什么?针对问题,引导学生制定解决方案,设计探究物质扩散速率与细胞大小关系的模拟实验。 教师对各个小组不同的设计方案进行进行评价总结提示:①利用含有酚酞的琼脂块模拟不同

5、大小的细胞;②利用NaOH遇酚酞呈紫红色的原理,检测NaOH渗入琼脂块的速度和深度;屏幕播放教材中该实验的设计方法及实验操作过程及结果。(出示幻灯片4)。阅读教材内容,注意实验的基本操作、注意事项,并仔细观察、记录、分析实验结果。通过模拟实验和讨论,学生充分理解到细胞体积越大,其相对表面积(即表面积与体积比)越小,细胞的物质运输的效率就越低,细胞与外界的物质交换速率主要取决于表面积与体积的比。通过讨论使学生深入思考,并用联想的方法将模拟实验的结果迁移到细胞。倾听、总结学生对结果的讨论,继续引发学生思考,既然细胞越小,细胞的物质运输的效率

6、就越高,细胞体积是不是越小越好?提问:除此之外,还有什么因素能够影响细胞的体积?提示:细胞核是细胞的控制中心,其所控制的范围是一定的,另外细胞中的各种结构都进行着不同的生理活动,它们是相互联系相互影响的,细胞内的细胞质是不断流动的,细胞太大也不利于细胞内各种成分的交流。请思考:(出示幻灯片5、6,展示思考题)。教师点评总结。经过思考,得出结论:细胞的新陈代谢并不只与物质交换速度有关,其内部还需要一些重要而复杂的结构。经过思考回答:细胞的核质比以及细胞内物质的交流。思考回答。有利于培养学生批判性思维的能力。开拓思维,培养学生独立分析问题的

7、能力。对知识的巩固和应用。 提出问题组织学生阅读教材并讨论:1.体细胞的分裂有什么规律?(出示幻灯片8)。2、什么是细胞周期?是否所有的细胞都有细胞周期?3.不同种类细胞的细胞周期持续时间是否相同?4.细胞周期包括哪两个阶段?它们在时间分配上有什么特点?5、细胞分裂期的四个时期是如何划分的,它们之间是否有明确的分界?学生在理解教材内容的基础上回答问题。  周期性:细胞周期是指从上一次细胞分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,只有连续分裂的细胞才具有细胞周期;不同种类细胞的细胞周期持续时间是不相同的;细胞周期包括分裂间期(较长)和分裂期

8、(较短);细胞分裂期是一个连续的过程,各个时期之间无明显的分界,被人为的分为前、中、后、末四个时期。 学生自主学习,主动建构新知识。主动探究获取知识演示幻灯片,点评学生的回答并补充、总结:①关于细胞周期的概

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