高中英语 module3《my first ride on a train》introduction,reading and voca教案1 外研版必修1

《高中英语 module3《my first ride on a train》introduction,reading and voca教案1 外研版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《MyFirstRideonaTrain》introduction,readingandvoca教学内容、目的和要求一、题材内容及任务本模块是通过旅游经历介绍风光，帮助学生学会关于交通工具和地貌等自然现象的词语，学会运用表示过去的用语作回忆、写游记、介绍风光。二、教学目标1）语言知识：语音句子中的重音词汇abandonedcassettecircuscolorfuldesertdiamondexpertfarmfieldshelicopterlawtramshootkindergartenproduc

2、trecentlyscenerysupply词组inthecentralpartof,along-distancetrain,darkred,untilthe1920s,onthecoastof,outofdate,adiningcar,comicbooks,forthefirsttime,feelnervous,aspeedof语法-ed形式作形容词；表达过去时间的词语或词组功能礼貌用语话题介绍旅游经历；介绍童年故事2）语言技能：听听懂对事件的回忆、旅游介绍并获取信息说礼貌地进行EverydayEn

3、glish中的对话；运用过去时间回忆；运用含有-ed句子介绍风光读Scanning,skimming,carefulreading,generalization;inference等阅读微技能训练写用所学的词汇、词组、及含-ed的句子写介绍旅游情况的文章和各种回忆3）学习策略：学生一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力认知联系，归纳，推测，速读，略读，查读等技能调控从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改交际积极、有效同时礼貌地进行对话资源积极有效阅读从网上及各种媒体所获取

4、的有关旅游及介绍各地风光的信息4）文化意识：了解我国现代化建设的最新成就；了解我国及各地不同的旅游文化5）情感态度：热爱祖国河山；为祖国建设感动自豪；倡导文明礼貌三、教学重点和难点重点：1.如何使用地道英语描述风光、事件或回忆2.正确理解并应用-ed形容词3.如何礼貌进行日常对话难点:能用得体的英语表达自己，描述过去的难忘经历四、教学方法基于课程改革的理念及“第二语言习得论”和“整体语言教学”理论，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展促进自主性学习的课堂活动，强调合作探究与独立思考相结合

5、，初步设计“P—T—P”自主学习立体模式：（Pre-task----Task-cycle----Post-task）。一、教学安排根据学生学习英语的特点和规律，我们把本模块划分为6课时：Period1:Introduction,Readingandvocabulary(1.2)Period2:ReadingPeriod3:Grammar1&2,Function,CultureCornerPeriod4:Vocabulary,readingandspeakingPeriod5:Listening,pro

6、nunciation,EverydayEnglishPeriod6:Task,writing教学设计Period1Introduction,Readingandvocabulary(1.2)Teachingcontentandaims:1、Learnsomenounsandverbsaboutvehicleandrecallthewonderfulsituationaboutthefirsttravel.2、DescribeAustraliabyfindingsomeinformation.3、Lea

7、rnsomenewwordswhichwillbeusedinreadingpart.Teachingdesign:Task1:Describeatrip–IntroductonPre-taskBrainstormingTrytospeakoutasmanywordsabouttransportationaspossible.Task-cycleLearndifferentverbsandnounsabouttraveling.Activity1IndividualMatchthewordsinthe

8、boxwiththepicturesonpage21.Activity2pairworkA:Drawapicturewithroad,rails,waterandcloudsontheblackboard.Putdifferentvehiclesintherightpositiononthepicture.B:AskandanswerQsin(2)onpage21accordingthepicture.Activity3GroupworkMatchthe