高考政治 时政热点三 加快转变发展方式 实现科学发展教案 新人教版

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1、2011年高考时政热点三：加快转变发展方式 实现科学发展 一、课   题：《加快转变发展方式 实现科学发展》二、课   型：时政热点练习三、课   时：1课时四：教学目标：1、了解时政热点的来龙去脉；2、运用所学知识分析和解决社会热点问题。五、教学重点：1、加快转变发展方式的意义及措施。2、《十二五规划的建议》的精神实质。六、教学方法：讲授法、问题教学法。七、学情分析：在一二轮复习的基础上，以热点带知识点进行复习，提高学生分析和解决问题的能力。八、学生活动设计：知识回顾——热点链接——热点练习——知识提升。九、媒体教具：课件。十、教学过程：1、出示重难点问题，让学生进行练习

2、。2、教师展示答案。（一）加快转变发展方式 实现科学发展1.《十二五规划的建议》指出：以加快转变经济发展方式为主线，是推动科学发展的必由之路，符合我国基本国情和发展阶段性新特征。加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。基本要求是：坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。坚持把建设资源节约型

3、、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。2.中央经济工作会议指出：2011年经济工作的必须以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，实施积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性，加快推进经济结构调整，大力加强自主创新，切实抓好节能减排，不断深化改革开放，着力保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，保持经济平稳较快发展，促进社会和谐稳定。思考：1．加快转变发展方式的经济意义。            2．为我国转变发展方式提几条合理化建议？            3．请

4、用联系的观点分析，转变发展方式的必要性?          4．运用唯物辩证法的相关知识，说明应如何解决当前我国经济发展中的突出问题，加快转变经济发展方式。           （二）发展战略新兴产业、大力发展低碳经济1、2010年8月18日，国家低碳省区和低碳城市试点工作正式启动。国家发改委确定的首批低碳试点省和低碳试点市是广东、辽宁、湖北、陕西、云南五省和天津、重庆、深圳、厦门、杭州、南昌、贵阳、保定八市。试点主要有五个方面的任务：一是编制低碳发展规划；二是制定支持低碳绿色发展的配套政策；三是加快建立以低碳排放为特征的产业体系；四是建立温室气体排放数据统计和管理体系；五

5、是积极倡导低碳绿色生活方式和消费模式。低碳试点省和试点城市要努力建成我国低碳发展的先行区、绿色发展的示范区和科学发展的试验区，实现生产发展、生活富裕、生态良好的内在统一。2、财政部等４部委近日联合出台通知，确定自2010年６月１日起上海、长春、深圳、杭州、合肥等５个城市启动私人购买新能源汽车补贴试点工作，中央财政对试点城市私人购买、登记注册和使用的插电式混合动力乘用车和纯电动乘用车给予一次性补贴。插电式混合动力乘用车每辆最高补贴５万元，纯电动乘用车每辆最高补贴６万元。3.2010年９月８日，国务院常务会议审议并原则通过《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》。 会议

6、指出，从我国国情和科技、产业基础出发，现阶段选择节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业，在重点领域集中力量，加快推进。必须坚持发挥市场基础性作用与政府引导推动相结合，科技创新与实现产业化相结合，深化体制改革，以企业为主体，推进产学研结合，把战略性新兴产业培育成为国民经济的先导产业和支柱产业。思考：1、结合材料，运用经济生活知识，分析国家低碳省区和低碳城市试点工作的重要意义。          2、运用经济生活的相关知识，分析培育和发展战略性新兴产业对我国经济发展的意义。         3、如何大力发展低碳经济（战略性新兴产业），实

7、现科学发展。        4、加快培育和发展以重大技术突破、重大发展需求为基础的战略性新兴产业，对于推进产业结构升级和经济发展方式转变，提升我国自主发展能力和国际竞争力，促进经济社会可持续发展，具有重要意义。必须坚持发挥市场基础性作用与政府引导推动相结合，科技创新与实现产业化相结合，深化体制改革，以企业为主体，推进产学研结合，把战略性新兴产业培育成为国民经济的先导产业和支柱产业。结合上述材料，运用经济生活知识，为培育和发展战略性新兴产业提几条合理化建议。        5、简要说明国家实施低碳试点的哲学依据。