高考政治一轮复习 1.1 神奇的货币精品学案

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1、2011届政治一轮精品复习学案：1.1神奇的货币（必修1）【高考目标定位】考点点击热点提醒1货币的本质（1）商品的基本属性；（2）货币的产生于本质（3）货币的而基本职能；（4）金属货币与纸币2货币的种类与形式（1）货币与财富（2）结算与信用（3）外汇和汇率1使用价值与价值的关系，关注食品安全2外汇与汇率，辩证分析人民币升值3人民币发行与通货膨胀4理解目前适度宽松的货币政策【基础知识梳理】一、货币的本质　　1、商品的基本属性　　（1）商品的含义：用于交换的劳动产品。　　（2）商品的基本属性：价值和使用价值。　　

2、①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。　　②使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性）　　③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 　　2、货币的产生与本质　　①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。　　②货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。　　③货币的本质：是一般等价物。　　3、货币的基本职能

3、　　（1）基本职能：　　①价值尺度　　 含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能　　 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。　　 要求：执行这个职能只需要观念上的货币。　　②流通手段　　 含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。　　 表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。　　 要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。　　 流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数

4、。　　4、金属货币与纸币　　（1）纸币　　 ①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。　　 ②职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）　　 ③发行：　　 A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。　　 B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通　　 C、解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政

5、策；通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。　　二、货币的种类与形式　　1、货币与财富：货币总是代表着一定的财富，代表着人们过去的劳动。它本身没有是非善恶的区别。                   　　2、结算与信用工具　　（1）结算：在核算一定时期的各项经济收支往来时通常使用的方式。包括现金结算和转账结算。　　（2）信用工具：　　 ①信用卡：　　 含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡是…作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减

6、少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。　　 ②支票： 　　 含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。　　 种类：现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票（付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户）和现金支票（由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金）。　　3、外汇与汇率：　　 （1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。　　 （2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。我国的

7、汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。　　 （3）保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。　　【要点名师精解】1、通货膨胀与通货紧缩区别：①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面。持续的物价上涨的现象。其实质是社会总需求大于社会总供给；而后者则是指物价水平在较长时间内持续下降的经济现象。其实质是社会总需求小于社会总供给。　　②形成的原因不同

8、。前者是由于纸币发行量过多或纸币的流通速度过快而造成的。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。　　③解决的方法不同。解决通货膨胀的主要方法有：一是要大力发展生产，增加有效供给。二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政方针，努力增收节支等措施。而要解决通货紧缩，主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，对