2016人民政协与协商民主课件.ppt

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1、人民政协与协商民主美丽的文山与温馨的厦门美丽砚山十八大以来治国理政新思维对政协委员履职提出了新的要求提出中国梦凝聚中国力量强力出台八项规定,开展群众路线教育实践活动强力推进反腐败强力打击暴力恐怖活动强力推进核心价值体系建设全面建成小康社会全面深化改革全面推进依法治国全面从严治党——2015三严三实——2016两学一做五大发展近来一些网络大V频频挑战核心价值体系建党95周年讲话“中国人民不信邪也不怕邪，不惹事也不怕事，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。

2、”“着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。中国奉行积极防御的军事战略方针，不会动辄以武力相威胁，也不会动不动到别人家门口炫耀武力。到处炫耀武力不是有力量的表现，也吓唬不了谁。”一切为了梦想民族复兴一、不断强化政协委员的政治信念是提高履职能力的前提二、不断提高政协委员推进五大发展的水平是提高履职能力的基础三、不断推进协商民主全面发展是提高政协委员履职能力的基本路径一、不断强化政协委员的政治信念是提高履职能力的前提人民政协——政协委员的政治信念民族复兴

3、的中国梦人民至上的价值观协商民主的政治观复兴民主协商1、民族复兴的中国梦是政协委员的共同追求习近平总书记：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”全面深刻地理解中国梦一个概念引起全社会高度关注，并能凝聚国人力量，“中国梦”是时代的呼唤中国梦是中华民族的梦想，核心内容是民族复兴，即包括复兴梦、强国梦，也包括人民群众的小康梦、幸福梦、富裕梦、成功梦、公平梦、成功梦等等。用历史的眼光去看待中国梦中国梦，梦之

4、蓝“中国梦”最早出现宋末元初诗人郑思肖《德佑二年岁旦》力不胜于胆，逢人空泪垂。一心中国梦，万古下泉诗。日近望犹见，天高问岂知。朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。表达收复中原的梦想习近平总书记:“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”“国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”用博大的心境去理解中国梦有些人说，提出中国梦是借用美国人的“美国梦”，是

5、美国梦在中国的翻版。这样说，是不了解历史。也有人说，美国梦是个人发财梦，个人主义成功梦，只有中国梦才是好梦，这样说，也不正确。中国梦与美国梦有很大的不同，因为中国梦首先是民族复兴梦，是强国梦，其次是成功梦、小康梦、富裕梦等等。但是，我们也不能用狭隘的眼光去看待美国梦。马丁·路德·金1963.8.28“IHaveaDream”马丁·路德·金“IHaveaDream”我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠

6、般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天，我的四个孩子将一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。今天，我有一个梦想。　　我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。奥巴马本身就代表着美国梦竞选2008年美国总统的代表作《大胆的希望：重温美国梦的想法》美国成为唯一的超级大国，绝对不是偶然的。美国有自己的硬实力，更有自己的软实力。美国梦在美国深入人心。中国要想超越美国，就必须有更加宽阔的胸怀、博大的心境，取美国之长，补中国之短，兼容并蓄，建设更高水平的文明

7、。用宽广的视野去认识中国梦“中国梦”首先是国家梦、民族梦和人民梦，中国梦不仅是实现民族复兴之梦、强国之梦，更是实现人民幸福生活之梦，也是每个人的美丽梦想。“中国梦”归根到底是人民的梦，这个梦想是中国各族人民的心声，也是每一位中华儿女的共同期盼；“中国梦”既是宏伟的国家梦，也是具体而微小的个人梦。五大梦想复兴梦与强国梦小康梦与富裕梦和谐梦与幸福梦公平梦与清廉梦生态梦与家园梦人民群众的五大梦想，就是当代中国政协委员的政治追求和政治信念2、协商民主是政协委员的基本政治观2015年2月，中共中央印发了《关于加强社会主义协商民

8、主建设的意见》。《意见》明确了社会主义协商民主的本质属性和基本内涵，阐述了加强社会主义协商民主建设的重要意义、指导思想、基本原则和渠道程序，对新形势下开展政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等作出全面部署，是指导社会主义协商民主建设的纲领性文件。中央高度重视协商民主《意见》：“社会主义协商民主是中国社会主