高考英语 短文改错错误类型归纳教案

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1、高考英语短文改错错误类型归纳动词(1)Helieddownbythesideofthepathtorest.(lied改为lay,lie表示“躺”时,其过去时是lay)(全国卷)(2)CharlesandLindawereseeingnearthetopofthebuilding.(seeing改为seen,因为从含义上看,此处谓语应用被动语态)(全国卷)(3)Booksmaybekeepforfourweeks.(keep改为kept,因此处要用被动语态)(全国卷)(4)…andletyouknowwhenthebookyouwant

2、hasreturned.(returned之前加been,因从句意上看,此处要用被动语态)(全国卷)(5)UncleBenwillalsogobackforChristmas.(go改为come,由句意可知)(全国卷)(6)TheyeagertoknoweverythingaboutChinaandaskedmelotsofquestions.(eager前加were,因此处缺谓语动词)(全国卷)(7)I‘dliketoyourpen-friend,andgettoknowmoreaboutyourcountry.(to后加be/bec

3、ome,因wouldlike后要接不定式,根据句意此处应加be/become)(全国卷)(8)Whatyourfavouritesport?(what后加is或将What改为What‘s,此句缺谓语)(全国卷)(9)Iusetoplayping-pongalotinmysparetime,butnowIaminterestedinfootball.(useto改为usedto,此为习语,意为“过去经常”)(全国卷)(10)Iwasusedtowatchiteverynight.(去掉was,因usedtodosth是固定表达,意为“过去

4、常常做……”)(全国卷)(11)Therewillanimportantgamenextmonth.(will后加be,此处缺谓语动词)(安徽春季卷)(12)Becauseofsomuchviewing,childrenmaynotbedevelopthehabitofreadingandtheabilitytoenjoythemselves.(去掉be,因它与其后的动词develop相冲突)(北京春季卷)(13)Ifollowedheradviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.(去掉shoul

5、d,因put和followed是平行结构,作并列谓语)(全国卷)(14)Aswewerealllefthome atanearlyage.(去掉were,因句中已有谓语动词left,“我们离开家”又是主动,不能再加be)(天津卷)(15)Ioftendreamofateacher.(ateacher前加上being或becoming.根据后文的内容看来,作者不是梦见老师,而是自己梦想“成为”一名教师)(年湖北卷)(16)Withoutenoughknowledges,  youcanneverlearnwell.(learn改为teac

6、h,因上句讲“为了教好,教师不得不学”,此句便是“没有学问,就决不会教好”)(年湖北卷)主谓一致(1)Billwasstandingatthesideofthecar,talkingtotwomenwhowashelpinghimtorepairit.(was改为were,因先行词twomen是复数,所以修饰该先行词的定语从句的谓语动词也应用复数)(全国卷)(2)Playingfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalsogiveusasenseoffairplayandteamspir

7、it.(give改为gives,它与makes为平行结构,构成并列谓语动词)(全国卷)(3)Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.(is改为are,因主语是mypictureandtheprize,故谓语动词要用复数)(全国卷)(4)Butthenthereisalwaysmoremysteriestolookinto.(is改为are,因其后的mysteries为复数,故谓语动词要用复数)(北京春季卷)(5)Butnotallinformationaregoodtosociety.(

8、are改为is,因为主语是不可数名词information,表单数)(广西卷)(6)Sothen,aconcertcostsomuch.Imayjustlistentomusic.(cost改为costs,

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