一年级语文下册 元宵节4教案 北师大版

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1、1.元宵节课时：2课时教材简析:儿歌写了农历正月十五全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的中国传统习俗，充满节日喜庆气氛，渗透热爱我国传统文化，重视亲情和亲近大自然的美好情愫。教学目标：1.认识10个生字，写字8个。2.正确、流利地朗诵并背诵课文。3.培养收集资料的能力。4.了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图、课件教学过程：第一课时一、揭示课题1.板书课题2.引导汇报二、通读

2、课文，认识生字出示词语，检查字音。出示生字卡片三、熟读课文，了解课文内容四、创造性思维训练第二课时一、导入激趣上节课，我们学习了一首儿歌《元宵节》，谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着背一背二、识字、写字教学三、范写生字，进行个别指导重点读“欢、吃、团”三个字，第三课时一、导入激趣这节课我们试一试背诵这篇课文。二、通读课文。三、以图为凭借，熟读课文，了解课文内容引导读文，整体感知。了解课文内容你是从哪些地方看出人们过元宵节感受元宵节时人们高兴的心情，体会亲情、友情。第四课时学生活动：一、学生解题：元宵节的含

3、义？二、搜集资料学生自由汇报，说出自己了解的内容1.借助汉语拼音自由读文，要把字音读正确。2.指名让学生读文。以多种形式练习读小组学习，集体读卡片3.集体读儿歌，三、自由读文，整体感知再次读文，感受元宵节人们高兴的心情再过元宵节时，你想做什么1.用多种形式读字音指名读开火车读集体读等2.分小组自学，然后进行汇报。四、听教师指导1.听教师导入2.试一试背诵这篇课文。再读课文说说自己看到的图画内容自由读课文，说一说你知道了什么？进行读书汇报。指名读集体读选代表读板书设计元宵节节日窗台团聚欢天喜地教学反思：