最新安全班组发言稿

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时间:2018-12-19

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素最新安全班组发言稿  发言稿一:工友们:大家好!  通过近期的形势任务教育,大家一定都看清了当前煤矿行业的严峻形势,雾霾袭扰全国,煤炭企业成了众矢之的,国际金融荡荡给全世界造成的经济形势下滑的后遗症,更造成煤炭行业的竞争加剧,前几年国内煤炭行业的超强投资,造成了现在的产能集中释放,市场经济的规律正在现实出其客观性,那就是融资困难、煤炭价格持续下降、煤炭行业竞争进入了白热化的困境,面对这样严峻的形式,作为煤矿一名基层的班组长,我们该怎么办?我谈一下自己的看法,

2、请大家斧正.  面对竞争,只能也仅能提高我们产品的竞争能力.依靠政策,政策在治霾,依靠煤价稳住和走强,基本没有可能,依靠同行业的大发慈悲,你相信吗?所以,只能靠我们自己的努力.  作为一名班组长,我深知安全是最大的效益,安全事故的政治影响、经济损失有目共睹,没有安全的形势,就算是我们干活能干的有安全感吗?当安全都不能保障的情况下,进尺和产量还有意义吗?所以,我将把最大的精力用到维护和保障安全生产上.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着

3、丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  在推动安全工作上,我认为首先要端正态度,真正做到安全第一,不安全不生产,不可否认,依然有部分职工说安全非常坚决,但是在生产中依然存在生产重于安全的想法,这尤其应当引起大家的注意,高度的重视.下井候车室的大屏幕不停的播放建国以来伤亡百人以上的大事故,3200队名牺牲的工友,难道还不足以引起我们的警惕和惊惧吗?  尽到一个安全负责人的责任,要求我在现场,一刻都不能忘记安全,虽然我们都熟记“自己的安全自己管,指望他人不保险”,但是,我们不能否认,现场工作中,依然有人在为利益躁动,有人想图侥幸,有人说的和做的言行不一,所以,我必须尽到我的管

4、理和监督的责任,紧紧的盯在现场,严厉、“不近人情”的管理,才是对兄弟们最真的负责的爱护.  搞好安全生产,更关键的是靠大家安全意识的提高,安全生产技能的提升,因此,我相信扎实的搞好员工素质提升工程是非常有效果和非常重要的举措,结合生产实际,开展丰富多彩的、卓有成效的、富有针对性的技能培训,是不可替代的,也是有益大家安全的.  安全第一,但是,生产同样重要,没有好的生产业绩,在激烈的市场竞争中,我们就会淘汰.对于搞好生产,我说一下自己的看法:  1、合理班组人员配置,在符合安全生产的前提下,努力发挥每个人的优势,让职工能在最拿手的岗位,发挥每个职工最擅长的技能,这样的圣战组合才是最

5、有竞争力的.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  2、更加深入的推行全面市场化,让生产中的安全成本、材料成本、人力成本、其他服务成本降到最低,才能取得更大的经济效益,通过全面市场化管理,把安全、生产、材料的压力分解的每一名员工,用效益链组织好一个团队,只要每个职工充分的注重盈利意识,才能最好的调动大家的提速提效、节支降耗的积极性.  3、突出抓好设备管理,机械设备的完好运行,几经决定了生产

6、水平的高低,爱护设备就像爱护自己的笔记本,熟悉设备就像熟悉自己的手机,确保机械设备完好、最有效的运行,是活的好的经营效益的根本.  4、优化工艺,现场的生产条件千变万化,不同的条件采用不同的工艺会起到很好的效果,根据现场条件,俺这最安全、最高效、最高收益的准则组织生产,是我们必须达成的共识.  抓住生产中的”人、设备、制度“三个要素,在人的因素要提升技能、优化组合,在设备的因素要确保完好运行、释放潜力,在政策方面要鼓励创新、鼓励高效率、鼓励高效益.抓好这三个方面的,就一定能促进我们的整体工作.  谢谢大家!  发言稿二:各位领导、同事,大家好!  我叫谭小红.很荣幸我们并恰当地将

7、其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素班组被评为XX年度优秀班组.在此,我代表我们全体班组成员对一直以来关心和支持我们班组工作的各位领导以及各位同行、同事表示衷心的感谢!  这一年来,我们班组风里来雨里去,坚守在施工第一线岗位上从不退缩,认真执行施工员的每一道指令,努力完成项目部各项进度、质量目标.  

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