永远不要被自己的“努力”所感动

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素永远不要被自己的“努力”所感动  我有一个表弟,目前在读大二,最近跟我聊天说,他受够了浑浑噩噩的日子,想要去努力,去学习一些技能,但开始容易坚持却很难,真正去做的时候往往会后劲不足,刚开始热情满满,渐渐地就会坚持不下去。  而且,如果稍微付出一点儿努力,就会觉得自己好牛,感觉自己无比正能量,总是容易自我感动。  比如考英语六级这件事,因为他读的是一所普通的高校,很少有人去考,他决定试试看。在准备的过程中,他总是很想让别

2、人知道自己在努力,甚至想获得别人的认可。  比如每天去图书馆占完座位之后,他都会发一条状态,类似于“今天又是6点起床占座位!”这种。发完状态之后,如果别人给了肯定和赞美,他就会心花怒放,如果没有人回复或没人给予肯定,他的心情又很容易变得失落。  在这种心理状态下,他到底有多少时间是认真的用来备考呢?虽然他前前后后准备了大半年,结果我想大家也能猜到了。  成绩出来后,他又极想获得别人的安慰,他心里想,“别人都没有勇气和决心去考,我准备了并去考了,无论结果怎么样,总是值得肯定的吧?”  如果别人没有给他想要的反馈,他又会陷入“我那么努力,也那么

3、辛苦,你们都没看到么?”这种自怜的情绪中。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  我相信大家身边一定不会缺少这种人。比如,经常自诩自己多么的辛苦和不容易,比如熬夜写材料,感冒发烧了还上班,连续好多天只睡几个小时,加班很久没有假期等等。  尤其是有一种人,自己加班了非要发个照片和状态,好像怕别人不知道似的,好像全世界就他最苦最累,如果别人没有给予赞美和同

4、情,他又会感觉全世界就他最委屈似的。  这些人,一方面是需要获得外来的赞同和认可,另一方面又极易陷入自我感动和自我同情。其实,比你苦,比你累的人多的去了,如果这些东西也值得夸耀,那么任何一个农民工、清洁员、富士康流水线的员工都比你辛苦多了。  我曾经也是这种人,很容易被自己感动。比如有一次,我累死累活的连续熬夜几天做一个ppt,完工的那一刻我都被自己感动了,我觉得已经尽力了。  但是第二天ppt放出来,却未得到领导和大家的认可,那一刻我内心满是委屈,我那么努力,不但没有得到认可,甚至没有一点同情,我真想说“你行你上啊!”  但是,这个社会就

5、是这么赤裸裸和现实,大家都只想看结果,过程只能留给自己。如果你想要成功,就要默默的去努力,而不是吃了点苦或受了点委屈,就整天嚷嚷着“为什么我这么苦这么累,却得不到别人的认可与同情?”。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  成功之前,没有人会在乎你在过程中吃过多少苦,受过多少罪。现实生活中,很多人在遇到挫折或失败的打击时,都会产生一种悲观失望、自怜自艾

6、的心情来。  在这种情绪的笼罩下,人往往寄希望于他人能同情自己或伸出援手,如果没有,好多人就会变得一蹶不振,失去重新开始的勇气。  但是,别人对你的认同和同情,除了能带给你一点心理安慰之外,又能改变什么呢?别人同情你不要紧,你千万不能自己同情自己,不然你就会变成懦夫,失去奋斗的动力!如果那样,你又怎么能去奢望成功呢?  一个人能否成功,往往取决于他能否战胜自己的软弱,而不是给自己理由让自己倒在地上爬行!永远不要同情你自己,只有对自己进行鞭策和批判,积极的去反省和总结失败的原因,才会走出懦弱的心理陷阱。  就像卡尔维诺说的:“这些年我一直提醒

7、自己一件事情,千万不要自己感动自己。人难免天生有自怜的情绪,唯有时刻保持清醒,才能看清真正的价值在哪里。我们每人都有别人不知道的创伤,我们战斗就是为了摆脱这个创伤。”  如果已经你陷入这种既需要外界赞同又容易自我感动的状态,那么你可以问问自己以下几个问题:  1、你为什么要努力?  是的,没有人要求你努力,那都是你自己的选择。你可以选择安逸的生活,也可以选择随波追流,但是既然你选择了努力,那么这条路就注定是孤独的。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精

8、深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  如果你想变得更好的初衷,只是为了给别人看,或者获得外来的认同,那么你永远不

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