七年级音乐 声音的表现教案 湘教版

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1、七年级音乐声音的表现教案湘教版图，文与音乐的联想：1.下马威2.球迷歌3.悲壮的散场4.鸟啾与蝉鸣5.Herewego！6.声音的海洋教学目标1、能积极参与声音表现设计活动，并通过在操场的现场感受、图、文的提示展开丰富的音乐想象。2、能正确地选用声音材料，体验不同声音材料所发出的不同音响效果。3、能主动参与集体设计活动，体验与他人和作表演的快乐。教学重点：充分调动学生的创作积极性。教学难点：时间调控，启发学生展开想象。教学地点：上京中学下操场课时：一课时教学过程：一、组织教学：七年级音乐声音的表现教案湘教版图，文与音乐的联想：1.下马威2.球迷歌3.悲壮的散场4

2、.鸟啾与蝉鸣5.Herewego！6.声音的海洋教学目标1、能积极参与声音表现设计活动，并通过在操场的现场感受、图、文的提示展开丰富的音乐想象。2、能正确地选用声音材料，体验不同声音材料所发出的不同音响效果。3、能主动参与集体设计活动，体验与他人和作表演的快乐。教学重点：充分调动学生的创作积极性。教学难点：时间调控，启发学生展开想象。教学地点：上京中学下操场课时：一课时教学过程：一、组织教学：体育委员集队、检查人数。二、导入新课：同学们，丰富多彩的生活带给我们丰富多彩的情感享受。情绪有多种多样的表达，高兴时唱唱快乐的歌曲，吹吹口哨；悲伤时听听舒缓的音乐，都能给我

3、们带来情感上美的享受。今天，老师要带大家到绿茵操场去感受一个《小球迷“神猴”》的故事。让我们一起去体验“神猴”的快乐与悲伤，并用不同的声音材料来展示故事的场景和主人公的情感。三、推选“神猴”队员4名，“幼狮”队员4名。四、全班学唱《球迷歌》、《飞吧，足球》、《生命的奖杯》。五、学生观看“幼狮”队与“神猴”队的比赛六、图、文、现场感受与音乐的联想（创作）1、出示图《第一次比赛》——“幼狮”队与“神猴”队的比赛问：“幼狮”给了“神猴”一个下马威，“神猴”的心情是怎样的呢？出示声音材料，请学生根据自己的感受进行选择。2、出示图《球迷歌》比赛继续进行，场外有球迷歌声。（

4、球迷唱《球迷歌》）请同学设想比赛场面，说一说“神猴”的心情。请学生字行选择声音材料，表现“神猴”的心情和比赛场面。3、出示图《输球了》请学生观察，图中谁是“神猴”？他的心情会是怎么样的？请学生选择声音材料。提出“乱锤”的声音特点。4、出示图《养伤的“神猴”》运用声音材料，时钟、鸟啾、蝉鸣、喇叭声、歌声进行设计，表现“神猴”的心情。提示：《飞吧，足球》的音响是强还是弱？5、出示图《养好伤的“神猴”》全班齐唱《生命的奖杯》，增强现场气氛。6、出示图《声音的海洋》请同学们综合运用前面所出示的声音材料，分组设计，表现比赛场景。7、分组展示《声音的海洋》场景音乐七、小结、

5、深化练习刚才我们一起对“神猴”的故事进行了现场感受和音乐创作，今后我们要学会给场景进行音乐创作。八、全班齐唱《球迷歌》，下课。九、教学反思：