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时间:2018-12-19
《三年级数学下册 可能性教案 北京版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、可能性教学目标:1.通过实践活动进一步体会事发生件的不确定性及其可能性的大小。2.培养学生有根据的思考问题,有条理的说明问题的能力。3.进一步感受数学在生活中的重要性。教学重点:通过实践活动进一步体会事发生件的不确定性及其可能性的大小。教学难点:使学生能够有根据的思考问题,有条理的说明问题。主要教法:探究法。教具:投影。学法指导:小组合作。教学后记:学生的兴趣高,可能性也猜的很准。教学过程:一、情景引入:2`最近物美举行买物品积分抽奖活动,你参加过类似的抽奖活动吗?二、新授25`(一)在游戏中体会不确定性事件发生的可能性的大小。1.做抽奖游戏,宣布游戏规
2、则:出示转盘,转动转盘,猜一猜,指针指向哪种颜色的可能性大?为什么?2.分组做游戏:10人转,1人记录。次数结果12345678910观察表,数一数,每种颜色各有几次?与预测的一样吗?如果继续做下去会怎样?为什么?出示课题:今天我们学习的就是可能性。(二)试一试:1.出示六边形转盘,上面有几个数字?分别是几?几份是1?几份是2?2.做游戏:转动六边形转盘。(1)预测:转盘停止时,紧挨桌面的数有几种可能?出现几的可能性最大?为什么?(2)实验:边做边记录:(3)反馈:数字1()次,数字2()次。(4)与预测的一样吗?3.小结:在刚才的游戏中,我们进行了预测
3、,其实,在我们的生活中还有很多地方用到预测,比如天气预报,你在生活中还遇到了什么情况,也用到了预测的知识?三、巩固练习10`摸球游戏:准备一个透明的桶,里面放5个粉球、5个绿球,任意摸出一个球,哪种颜色的可能性大?根据具体情况,不把摸出的球再放回去,猜一猜每一次摸出什么颜色球的可能性大?四、总结根据课堂实际情况进行总结。做一做。
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