小学语文科集体备课计划

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1、学年上学期文科组集体备课计划一、指导思想：本学期文科备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导本组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。我们将保持积极的工作态度，高效务实地开展工作。全面实施素质教育，深入开展教学创新,将创新思维教学引入课堂，有效提高教学质量。二、工作要点及目标：1、注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备、教、改、导、考方面做出成效。2、力求教学创新，全面实施素质教育，深入开展教学创新，注重培养学生的创新思维能力。3、加强教学研究，大力开展教学科

2、研，将创新思维教育引入课堂，消除学生学习的思维障碍，培养学生的创新思维能力。做到人人都有研究课题，人人都有一节研究课4、实施分层教学，搞好分类指导，开展培优补差活动，做到有计划，有目的，有要求，人员落实，课题落实。最终使文科质量有很大的提高。5、深入研究，注重新教材，新课标的研究，吃透精神，掌握标高，加强对新教材的教学研究并作好总结工作。三、集体备课制度1、集体备课由全体文科教师分组参加，每学期至少集体备课15次，由文科组根据教学内容做出相应安排。2、主讲教师应按照教学大纲要求，认真书写教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解

3、清楚。3、参加集备课的教师应阅读主讲教师教案，并对教案及主讲教师的宣讲提出意见和建议，做出评价。4、主讲教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。5、集体备课情况列入教师教学档案。四、方法与措施：1、备课组长的工作要认真负责，积极主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，积极进取。2、规范集体备课，形成研讨风气，提高备课质量。3、加强教学传，带，帮，做到指导耐心，学习虚心，互相讨论，共同提高。4、经常开展听课活动，定期举行公开课，并认真开展评课活动。5、注重业务学习，提高组员素质，加强交流讨论，形

4、成良好的学习研究风气。6、加强检查，定期听取学生和班主任意见，及时改进教学工作。五、集体备课安排九月份：1、制定教研组计划。2、交流学习各科计划，检查各种计划的制定情况。3、学习说课、评课细则。4、开展教研活动。十月份：1、撰写教学案例，评比。2、集体备课。3、学生作业评比。4、开展义务教育课程标准书面知识问答比赛。5、开展校本教研与集体备课活动。十一月份：1、关于生成课堂的理论研究学习。2、组织期中考试，做好质量分析。十二月份：1、开展集体备课活动。2、开展远程教育培训讲座。3、举行教师电子教案评比。元月份：1、写好复习计划，上好复习课。2、开

5、展语文复习研讨课活动。3、准备期末考试。4、写好质量分析，上交各种总结。六、工作安排周次主备人学科内容专题负责人1制定计划通过计划郭琰2理论学习：说课评课细则郭琰3观看语文示范课小组合作的探究郭琰4王久群语文研讨课小组合作的探究郭琰5理论学习：学习2011版新课程标准郭琰6观看音乐录像课小组合作的探究郭琰7吕静品德集体备课小组合作的探究郭琰8理论学习：关于生成课堂的理论研究学习郭琰9期中考试郭琰10杨恒语言集体备课教师梳理分配题的探究郭琰11观看语文录像课郭琰12王久群语文集体备课教师梳理分配题的探究郭琰13理论学习：关于生命课堂的理论学习郭琰1

6、4刘紫绫语言集体备课教师梳理分配题的探究郭琰15观看语文录像课郭琰16吕静语文研讨课教师梳理分配题的探究郭琰17王久群语文复习课如何使课堂生活化郭琰18工作总结郭琰