三年级英语上册 uint8 revision(6)教案 人教新起点

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1、Unit8Revision第六课时课前准备1．教学挂图。2．教学投影片。3．教学录音磁带。4．单词卡片。教学内容A　Listenandtick．1．本部分的设计为学生提供了六组12幅小图，通过听句子让学生从两幅画中选择符合句意的一幅画的方法，达到检测学生是否掌握本单元学习内容的目的。2．本部分的重点要求学生能听懂并基本区分班级、生日月份、形体外貌、饮食习惯、穿着打扮、宠物状况等。B　Let'splay．1．本部分设计的是一个闯关夺钥匙，开启智慧城堡大门的游戏。2．本部分的设计是要学生和Yaoyao一起从图的下面出发

2、，去寻找打开城堡门的钥匙。在之字形路上行走，路的每个拐角处都有一把无色的小钥匙，必须回答了小钥匙旁边的问题后才能拿到这把小钥匙（把小钥匙涂为黄色为拿到小钥匙的标志）。路的尽头是一座漂亮的城堡，城堡的门上有六个钥匙孔，Angel和Lucky守候在门两旁等待着胜利者的到来。3．设计要回答的问题，正好是本册六个单元中学习的主要句子：What’syourname?What’sthematter？Whatdoyouwantforbreakfast?Whatpetdoyouhave?Whatdoyouwearinwinter?

3、Whenisyourbirthday?学生在回答这六个问题时，也全面检查了自己是否掌握本书主要学习内容。C　Let'sreadtogether．1．本部分的一段文字共有10句话，基本概括了本册六个单元中的学习内容和主要句子。2．要求学生会认读单词，阅读短文，理解意思，会用其中的话向大家介绍自己的姓名、年龄、所在班级、出生月份、外貌特点、饮食爱好、豢养宠物等情况。D　Let'swrite．1．本部分设计是复习字母大、小写组成单词的过程，达到书写字母的目的。2．学生根据给出的大写单词或小写单词，拼写出相应的小写或大写单

4、词。教学建议1．在做A部分练习前，教师先带着学生复习前几单元的词汇、句子和说唱歌谣、歌曲等。2．教师让学生们打开课本，看看两两一组的图画上都有什么？想一想他们之间有什么区别？鼓励学生按照每幅画的情景用英语描绘出来。每组只要说出一句来，都要表扬。鼓励大胆地多说。教师可引导学生们说：第一组：左：I'mXXX．I'minClass2．　　　　右：MynameisXXX．I'minClass5．第二组：左：I'm9yearsold．MybirthdayisinMay．　　　　右：I'm8yearsold．Mybirthda

5、yisinFebruary．第三组：左：Ihaveshorthair,longlegs．I'mtall．　　　　右：Ihavelonghair,shortlegs．I'mshort．第四组：左：It'sseven．Ioftenhavenoodlesforbreakfast．　　　　右：Ilikebread．Iwantitformybreakfast．第五组：左：It'sverycold．Iwearmycoat,scarfandgloves．　　　　右：It'sinfall．IwearmyT-shirt,jeansa

6、ndsneakers．第六组：左：Ihaveapet．Shelikestoeatfish．　　　　右：Ihaveapet．It'sadog．It'ssmart．3．学生在口头练习的基础上，再做书上的听力判断。要求学生认真听录音，根据所听到的内容判断哪一幅图画符合句意，并划上√。学生也可以分成俩人一组，可以交换书，再听录音，互相检查一下判断的正确与否。4．教师可以鼓励学生依照游戏规则，重新组成听力选项。让学生主动参与教学活动，培养主体意识。5．B项活动要求学生以小组为单位，闯关夺钥匙。此处设计要回答的问题，正好是本册

7、六个单元中学习的主要句子。能正确回答出问题的学生，经同学们公认他才能拿到这把小钥匙（把小钥匙涂为黄色为拿到小钥匙的标志）。6．教师可以组织学生重新设计闯关夺钥匙图，把我们学过的疑问句都用纸条抄写出来，贴在黑板上。闯关的学生回答对一道题，就得到一朵小红花。看看谁得的红花最多。7．B项活动要求在教师的帮助下，初步读懂这篇文段。学生还要会用其中的话向大家介绍自己的姓名、年龄、所在班级、出生月份、外貌特点、饮食爱好、豢养宠物等情况。8．教师要学生把这10句话认真地抄下来，可以组织一个班级书法展览会，鼓励他们学得更好。9．在

8、进行D部分教学时，教师可让学生开展同桌或小组竞赛，看谁（哪一组）写得又快又好。10．录音材料：A项：MONOLOGUE第一组：MynameisLiYin．I'minClass2．第二组：I'm8yearsold．MybirthdayisinFebruary．第三组：Ihaveshorthair,longlegs．I'mtall．第四组：Ilikebread．