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时间:2018-12-19
《三年级语文下册 槐乡五月1教案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、槐乡五月教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.学会本课的生字,理解有生字组成的新词。能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。3.借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。教学准备:录音、挂图、小黑板教学时间:两课时教学过程:第一课时一、导入新课。1.直接板书课题目2.针对课题质疑二、初读指导.1.自学生字.(1)默读课文,画出生字新词。(2)用自己的方法记忆生字的字形。(3)理解下列词语的意思:洋槐瑞雪初降酿出挎走喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上2.检查自学效果.(1)出示词语(2)指名读,
2、齐读(3)指名理解词语(4)齐读词语3.自由轻声读课文,读准字音,读通句子。4.分自然段指名读,及时纠正。5.理清课文,出示思考题.课文的每个自然段写了什么,用自己的话说一说。6.自由读课文,看看自己喜欢哪一节,用自己喜欢的方式读给同桌听。7.抗看文中哪些地方你读不懂,提出来交流。三、作业。1、抄写生字新词。2、练习朗读课文。第二课时一、复习.1.读生字新词.2.听写词语.二、学习课文第一段.1.指名读第一段.2.这一段中的哪几句话你喜欢读?为什么?(1)这两句话中有几个比喻句,分别把什么比成什么?(2)读一读,从这比喻句中你能体会到什么?(3)指导
3、学生有感情地朗读。相机出示:孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。(4)从这句话中你感受到了什么?(5)齐读(6)出示:这时候……在香海中了。(7)从这句话中,你体会到了什么?(8)指导朗读3.有感情地朗读第一段.三、学习第二段.1.自由读,想一想:这一段是分为几层来讲的?2.指名读第一层.(1)这一层是写谁的?理解“傻乎乎”,小朋友为什么傻乎乎地卧在槐树下不想回家呢?(2)指导有感情地朗读。3.齐读第二层.(1)这一层是写谁的?从中你知道槐乡的孩子有什么特点吗?(2)知道有感情地朗读。4.指名有感情地朗读第二段。四、学习第三段.
4、1.指名读课文.2.思考:这一段告诉我们什么?3.自由读一读,槐乡的孩子又给你留下了什么印象?4.指导朗读。五、学习第四段.1.齐读.2.说说五月为什么是槐乡孩子的季节?3.讨论:最后一段在全文起什么作用?六、总结课文.1.教师小结.2朗读课文.七、作业.1.练习四,照样子写重叠词语。2.背诵课文。板书:花多色白槐花花形可爱 花美花香味甜22槐乡五月勤劳能干孩子热情好客 人美纯朴可爱
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