xx年度镇中心小学工会工作总结

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1、近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式XX年度镇中心小学工会工作总结  一、一年来工会工作的回顾  XX年度,大石中心小学工会在区教委,区教育工会和学校党支部及行政的正确领导下,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,围绕学校的中心工作,加大师德教育力度,积极配合学校行政带领全校教职工全心全意为群众服务、努力培养现代化人才。在全校教职工的共同努力下,我校的教育事业又迈上了一个新的台阶,我们工会主要做了以下工作:    1、积极配合学校行政,

2、大力抓好教师队伍的思想建设  加强师德建设是学校精神文明建设和全面推进素质教育的重要工程,也是建立一支高素质教师队伍的重要保证。一年来,组织教职工认真学习党的十六大精神,学习国家政策法规,使全体教职工前进有方向,奋斗有目标,行动有准则,政治觉悟有较大提高,进一步明确了自己的职责和任务,增强了教书育人的自觉性和积极性,在大家的共同努力下学校教育教学创下了历年来的最好成绩。目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国

3、开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  2、积极带动教师认真履行人民教师的光荣职责,全身心地投入教育教学的中心工作,为完成上级下达的各项任务,巩固普九成果,发展大石小学教育事业而不断作出新的贡献。一年来,我校教师,紧密团结在行政部门和工会组织的周围,兢兢业业,埋头苦干,以当家作主的主人翁精神,积极开展教改活动,全面推进素质教育,为发展大石小学的教育事业,全面提高教育教学质量做出了可贵的贡献。配合学校行政及各教研组组织教职工进行业务学习,每学期分教研组和集中教职工召开备课学习会,研究讨论教材教法,交流工作经验等。配合区进修校组织教师

4、参加继续教育培训,提高教师的业务素质。各教研组的教改开展情况很好,特别是三年级的批读课文的研究,学校市级课题“自主作文”的结题,对学校的教育教学工作很有促进和推动作用,在各教研组的努力下,大力推动了我校教育教学水平,大大提高了教师和学生的素质,创造出了无数佳绩:XX年秋期半期教学质量抽测中,四、六年级语数均居全镇榜首,XX年年春期六年级毕业考试再传捷报,我校胡运欢同学以199.5的成绩获大石镇第一名,前六名学生均是我校的学生,语文平均94.3比第二名高4分,数学平均92比第二名高2分。在他们中,涌现出一大批的优秀教师、师德标兵刘奇获本年度大石镇优秀党员

5、,黄宏、邹春丽、杨春霞、黄继东、王树林等教师的论文获重庆市及二、三等奖;邓琰、李兴辅导的合唱获合川区“百事新星杯”少儿歌咏大赛乡镇组第一名,我校学生参(本文出自:www.qiqi8.cn,转载请保留此标记。)加的区级作文比赛也有多名学生获奖。  3、加大民主管理力度,加强工会自身建设。  目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  (1)我们多次召集工

6、会委员集中学习,传达贯彻上级工会有关的会议精神,使同志们深刻认识了工会的性质、地位,进一步明确工会的权利和义务,加强了工会的思想建设。    (2)积极参政议政,参与学校的各种决策,工会做到从源头上参与学校改革工作,全身心地支持学校的改革工作,进一步突出维护职能。如参加学校大宗器材的购买、验收;学校考核、评优、晋级等方案的制定等。    4、维护教职工利益,为教职工办实事好事  工会干部常深入教职工之中,听取教职工的意见和建议,及时了解教职工的生活工作情况热情地为教职工服务,做到上情下达,下情上报,使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带的作用。体现为:

7、  (1)在学校行政的大力支持下,积极地在政治上、生活上关心教师,使他们感到党的温暖,组织的关爱。过去的一年中,元旦节、教师节慰问全体教师(包括退休教师),并组织部分退休教师召开座谈会。  (2)做好送温暖工作,只要有教职工或退休教师,遇有生老病死、家庭特殊困难等情况,都能做到及时慰问。并与财会人员协助这些教职工进行医疗保险的理赔工作。把党的温暖和组织的关爱及时送到教职工心里。本年度,学校行政、工会、团队,特别做到了每位教师生日到来的时候,都会到场祝贺教师生日快乐,把学校的温暖送到老师的心里,使过生日的教师感受到大石小学这一集体的温暖。目前,土建、装潢

8、和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往

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