创建书香活动汇报材料

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式创建书香活动汇报材料　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”书在人的成长中起着至关重要的作用。自从我校开展创建“书香校园”工作以来，根据上级要求，以活动为载体，进一步拓展了学生的知识面，提高了师生的内在素质与修养，让全体师生真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味，享受到了成功的乐趣。全体师生沐浴在浓郁的书香中，校园真正成为“教师亲和、协和、融合的家园，学生学习、生活、成长的乐园。”　　一、学校概况　　市第三小学，位于市北郊，是一所半城市半农村制小学。

2、现有教学班20个，在校学生1072名。学校有教职工61名，其中自治区级骨干教师1名、地市级骨干教师8名、市级骨干教师18名，地市级学科带头人1名。中级职称教师28名。教师学历达标率为100％。学校办学条件全市一流。接通了互联网，实现了电子备课。班班有多媒体设备，教师人人有笔记本电脑，为师生配备了图书、舞蹈音乐、科学探究、远程教育、体育美术器材等功能教室。图书室、阅览室占地约180余平米，藏书20880册。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和

3、探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　近年来，学校扎实开展读书活动，不断提升教师教育教学研究能力，稳步提高教育教学质量，促进学生全面发展。办学事迹在《日报》、《小龙人报》、《教育电视台》、《电视台》等多家媒体报道。学校先后获得国家、区、地、市先进集体和荣誉称号40余次，教师获区、地、市各种表彰奖励400余人次，学生获区、地、市各种表彰奖励300余人次。　　二、主要做法　　明确读书目标　　我们的愿景：营造书香校园创建特色学校　　我们的目标：用读书夯实文化底蕴，用读书铸造完美人格，用读书提升生命境界，用读书打好人生底色。　　我们的口号：我读书我快乐

4、我成长　　提升校园文化建设品味　　“让每一面墙壁会说话”“让学校成为学生学习生活的乐园”已成为我校校园文化建设的一道亮丽风景：校园西墙的古诗长廊包含小学生必读的70首古诗，旨在让师生诵读经典传承中华文明。德育墙精致美观布局独特，对师生德育目标做了具体的要求；科技墙尽展中华文明成果；体育墙生动再现体育健儿为国争光的风采；夺人眼球的学生涂鸦墙色彩斑斓、形态各异，孩子眼中的海底世界栩栩如生。班级图书角陈列着学生爱看的书，，书香园墙壁上张贴学生的优秀的读书作品……充分利用一切场地资源、时间资源和空间资源，着力营造现代化教育氛围。创建高尚、优秀的校园文化，将校园文化置换成一种氛围，一种磁

5、场，一面旗帜，无可抗拒地引领学生去感受美、追求美和创造美。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　具体措施　　1、实施“两个工程”，营造读书氛围　　“五个一工程”：每班建立一个图书角；全校开通一个电子书阅读网络；每年9月份举办一届读书节；每周上好一堂阅读课；扎实落实一个计划——“读书计划”，即规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。　　“三个共

6、读工程”：促进校长与教师共读；教师与学生共读；家长与孩子共读。　　2、让教师“与书为伴”　　全体教师必须制定学期个人读书计划。一学期至少精读一本专业书籍。一种教学教育杂志。　　每周写一篇教学日记，每学期撰写读书笔记不少于5000字。　　每月将心得体会至少一篇发于“书香校园”教师板块。。　　每学期至少写教学论文、案例反思，评课各一篇；　　3、让学生“与书为友”　　学生必须制定本学期个人读书计划。　　具体要求：一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词10首；每生每学期必读学校推荐书目2本，其中有一本是全班统一读。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作

7、方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　三四年级：熟读背诵经典诗词40首；每生每学期必读学校推荐书目4本；其中有一本是全班统一读。　　五六年级：熟读背诵经典诗词70首；　　每生每学期必读学校推荐书目6本；其中有一本是全班统一读。　　上交读书笔记。至少3000字，。　　每两月将心得体会至少一篇发于“书香校园”学生板块。　　上好阅读指导课。指导学生学会圈点评注