趣味力学电子教案

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1、教案2014～2015学年第一学期课程名称趣味力学开课单位机械工程学院适用专业授课班级本科授课教师陈晖职称讲师二○一四年九月表2授课计划课程名称趣味力学课程类别专业基础课课程代码总学时已完成学时本学期学时160周学时理论学时实践学时总计学时216016使用教材名称出版社出版时间获奖情况工程力学大连理工出版社2012.10无参考书目名称出版社出版时间获奖情况工程力学机械工业出版社2011.10无考核性质o考试o考查考试形式o开卷o闭卷o论文o其他成绩评定总成绩比（%）平时成绩比（%）平时实验期末出勤作业实习讨论期中测验自主

2、学习400606020010010课程介绍力学是机械类专业的一门专业基础课。它是为《机械设计基础》，《机械制造》等后继课程提供必需的力学知识和有关的基本理论，同时也担负着培养学员正确分析问题和解决问题的能力与处理简单工程力学问题能力的任务。该课程理论性较强，新概念较多，同时又与生产实际有着密切联系。通过本课程学习，要求学生 1.系统掌握金属材料基本理论及基本知识，初步具备应用所学理论知识分析解决实际问题的能力，为选材和热处理工艺制定打下一定的基础。 2.使学生在金属材料基础理论及基本知识方面具备应用阅读一般专业文献及进一

3、步提高自修能力。 课时从第一周至第八周安排星期三／节星期三／节星期五／节星期五／节星期／一节星期／一节星期／一节星期／一节教室教室教室教室周次节数教学内容学时分配合计备注理论实践其他12力学基本知识2022静力学公理与建筑力学的应用20422物体受力分析2062平面力系合成与平衡问题20832平面任意力系的简化分析20102平面任意力系的平衡方程及工程应用201242空间力系与物体重心分析20142运用力学解决工程问题20161322142215221622学时总计16表3学生日常考核表（另见文件夹中excel表格）表4

4、教学日志周次日期星期节次班级授课内容授课方式应到人数实到人数备注　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　趣味力学教案标题：绪论

5、静力学基本概念教学目标：1、掌握工程力学的任务、地位、作用和学习方法，可变形固体的基本假设，工程力学的研究对象（杆件），杆件变形的形式。2．理解工程力学的研究对象（杆件）的几何特征，使学生对工程力学这门课程的任务、研究对象有一个全面的概念。教学重点及难点：变形固体及其基本假设教学内容（教学时数：4）工程力学的研究内容和任务工程力学的任务是研究结构的几何组成规律，以及在荷载的作用下结构和构件的强度、刚度和稳定性问题。研究平面杆系结构的计算原理和方法，为结构设计合理的形式，其目的是保证结构按设计要求正常工作，并充分发挥材料的

6、性能，使设计的结构既安全可靠又经济合理。进行结构设计时，要求在受力分析基础上，进行结构的几何组成分析，使各构件按一定的规律组成结构，以确保在荷载的作用下结构几何形状不发生发变。结构正常工作必须满足强度、刚度和稳定性的要求。强度是指抵抗破坏的能力。满足强度要求就是要求结构的构件在正常工作时不发生破坏。按教学要求，工程力学主要研究以下几个部分的内容。（1）静力学基础。这是工程力学的重要基础理论。包括物体的受力分析、力系的简化与平衡等刚体静力学基础理论。（2）杆件的承载能力计算。这部分是计算结构承载能力计算的实质。包括基本变形

7、杆件的内力分析和强度、刚度计算，压杆稳定和组合变形杆件的强度、刚度计算。（3）静定结构的内力计算。这部分是静定结构承载能力计算和超静定结构计稳定性是指结构或构件保持原有的平衡状态的能力。满足稳定性要求就是要求结构满足稳定性要求就是要求结构的构件在正常工作时不突然改变原有平衡状态，以免因变形过大而破坏。（4）超静定结构的内力分析。是超静定结构的强度和刚度问题的基础。包括力法、位移法、力矩分配法和矩阵位移法等求解超静定结构内力的基本方法。结构按其几何特征分为三种类型：（1）杆系结构：由杆件组成的结构。杆件的几何特征是其长度远

8、远大于横截面的宽度和高度。（2）薄壁结构：由薄板或薄壳组成。薄板或薄壳的几何特征是其厚度远远小于另两个方向的尺寸。（3）实体结构：由块体构成。其几何特征是三个方向的尺寸基本为同一数量级。一、工程力学的研究对象（a）（b）图0-1建筑物中承受荷载而起骨架作用的部分称为结构。结构是由若干构件按一定方式组合而成的。组成结构