《旅游英语》教学教案

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1、http://www.docin.com/sundae_meng《旅游英语》教学教案第一单元：项目一导游接站——北京导游MeetingtheTourGroup——TravelinBeijing授课天数3项目任务机场接团、景点讲解学时数6重点难点1.致欢迎词2.以长城、故宫为例，模拟导游讲解景点情景任务知识点教学实施备注教学做项目内容学时项目内容学时项目内容学时导游实务Know-howforTourGuides1.Preparationsformeetingthetourgroup2.Meetingthetouristsattheairport0.5如何做好接团

2、准备和机场迎宾工作0.5根据项目内容,模拟导游接站情景1在项目内容全部实施后，进行教学评价情景对话SituationalDialoguesTheGreatWall长城0.5以北京长城为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达0.5根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景1景点讲解IntroductiontoTouristSites1.TheFormerImperialPalace故宫2.Welcomespeech欢迎词0.5学会写欢迎词，并以故宫为例，掌握旅游景点介绍讲解的基本知识和技巧0.5以各自家乡为例，要求学生扮演导游介绍家乡的风景名胜1http

3、://www.docin.com/sundae_meng第二单元：项目二旅游线路——山西导游TouristItineraries——TravelinShanxi授课天数3项目任务拟定旅游线路、景点讲解学时数6重点难点1.辨别和拟定线路2.以平遥古城、乔家大院为例，模拟导游讲解景点情景任务知识点教学实施备注教学做项目内容学时项目内容学时项目内容学时导游实务Know-howforTourGuides1.Draftinganitineraries2.Differencesintheitineraries0.5学会拟定旅游线路，辨别路线差异0.5以去上海世博会为例，要

4、求学生拟定一个旅游线路并介绍线路的优点1在项目内容全部实施后，进行教学评价情景对话SituationalDialoguesPingyaoAncientCity平遥古城0.5以平遥古城为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达0.5根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景1景点讲解IntroductiontoTouristSitesTheQiao’sCompound乔家大院0.5以乔家大院为例，掌握旅游景点介绍讲解的基本知识和技巧0.51http://www.docin.com/sundae_meng课前选定山西一景点，让学生去查找资料，课上要求学生扮演

5、成导游，结合课文中用到的讲解方法对其名胜进行介绍第三单元：项目三途中讲解——山东导游On-the-wayIntroduction——TravelinShandong授课天数3项目任务途中讲解、景点讲解学时数6重点难点1.途中讲解的动态、静态方法2.以孔庙、泰山为例，模拟导游讲解景点情景任务知识点教学实施备注教学做项目内容学时项目内容学时项目内容学时导游实务Know-howforTourGuides1.Onthewaytotouristsites2.Taboosofguidingserviceontheway0.5了解途中导游常识，并记住途中导游服务禁忌0.5学

6、生扮演导游，模拟从济南到山东曲阜途中对游客的讲解情景1在项目内容全部实施后，进行教学评价情景对话SituationalDialoguesConfuciusTemple孔庙0.5以孔庙为例，熟悉游客和导游在对话中的基本表达0.5根据项目内容,学生分别扮演导游和游客重新演绎对话情景1http://www.docin.com/sundae_meng景点讲解IntroductiontoTouristSitesMountTai泰山0.5以五岳之首—泰山为例，掌握旅游景点介绍讲解的基本知识和技巧0.5课前选定山东一景点，让学生去查找资料，课上要求学生扮演成导游，对其进行介

7、绍1第四单元：项目四景点讲解——河南导游IntroductionofTouristSites——TravelinHenan授课天数3项目任务对不同游客的讲解方法、景点讲解学时数6重点难点1.掌握游客游览节奏，选用不同讲解方法2.以少林寺、龙门石窟为例，运用陈述法模拟导游讲解景点情景任务知识点教学实施备注教学做项目内容学时项目内容学时项目内容学时导游实务Know-howforTourGuides1.Sightseeingtempo2.Introductionfordifferenttourists0.5把握游览节奏及讲解方法0.5根据项目内容，以去合肥逍遥津游玩

8、为例，学生扮演导游针对不同游客的要求采