人教版小学语文《玩出了名堂》教学设计

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1、人教版小学语文《玩出了名堂》教学设计                                                             ★教学目标1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“看守、清闲、阅读、随意调节、简单、拜访、玩具”等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生的观察能力，增强创造意识。4．写写自己玩中的乐趣或收获。★教学重点、难点1．引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明显微镜和发现微生物的，并交流从中受到的

2、启发。2．写出玩中的乐趣或收获。★教学准备1．课前发动学生搜集在玩中获得的乐趣或收获。2．了解显微镜的知识，搜集有关微生物的资料。3．多媒体课件。★课时安排2课时★教学流程第一课时一、谈话，导入新课1．由“玩”导入师：看，老师在黑板上写一个字（教师板书“玩”并说笔顺），喜欢玩吗？2．玩是孩子的天性，孩子们都喜欢玩。你喜欢玩什么？3．同学们，其实呀，大人也爱玩，有的人还玩出了名堂。这节课咱们就一起来读读“玩出了名堂”。伸出小手和我一起写课题，不愿意写的可以静静看，看老师有没有把字写工整、写漂亮（教师板书课题）从你们的眼睛里，我能读出你

3、们现在小脑瓜里画满了一个个小问号，是吗？请大家齐读课题，想想能提出哪些问题。4．师将学生提出的问题列在黑板上。如：谁玩出了名堂？他玩的是什么？他玩出什么名堂？二、初读，整体感知1．课前你们已经预习了课文，自己评价一下，读得怎样了？（围绕是否读流利、读准字音、不添字不漏字来自评）要不要再放声读读？读的时候，这些生字要注意，教师出示词语：清闲、阅读、固定、简单、千里迢迢、拜访、玩具、看守、磨薄、待着没事、随意调节指名读（指导读好后面几个多音字）、开火车读。2．指名接读课文，读后共同评价，并纠正学生没有读准确的地方。3．现在我们来看，文中

4、谁、玩什么、玩出了名堂？指名概括（荷兰的列文虎克通过玩放大镜玩出了大名堂。）三、再读，理清脉络1.请同学们多读几遍课文，思考列文虎克一步步玩出了怎样的名堂？并动笔用序号在书上标出来。2.生自由读课文，思考。3.全班交流。4.师总结板书：看门清闲，喜玩镜片→玩磨镜片，做成放大镜→玩放大镜，做成显微镜→发现微生物5.请同学们借助这些提示，用自己的话将列文虎克玩的过程说下来。而这就是故事的主要内容啊！象这样好好细读文章，用简洁的话语，列出重点情节，可以帮助我们很好地概括出文章的主要内容来！6.是呀！一个玩字贯穿了文章始终，或许你也是一个玩

5、家，可列文虎克的玩又给了你怎样的思考和启发呢?咱们下节课继续探讨。四、指导，练习书写1.生认读生字，找出认为书写较难的生字。2.师范写。3.生配乐练习写生字。4.当堂展评。五、小结，课后作业1.小节本课所学内容。2.课后把你喜欢的段落多读几遍。第二课时一、回顾课文内容同学们通过第一课时的学习，我们认识了一位了不起的人物，名叫“列文虎克”。他通过自己的努力一步步玩出了大名堂。同学们，你知道“名堂”这个词在词典解释是(出示三种解释)1.花样；2.成绩；3.道理。请同学们好好读读书，思考：你觉得哪种解释更有道理？在文章中找找理由二、感悟名

6、堂之大——玩出了成绩1.请你轻声自由朗读第五自然段，感受列文虎克玩出的名堂到底有多大。2.学生可能会谈到以下词句：（1）英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。①指名谈谈自己对“英国皇家学会”的了解。学生交流资料。②他们知道看门人列文虎克与鼎鼎大名的牛顿等人同属一个学会时，一定会惊叹于列文虎克的巨大成就。请学生带着自己的敬佩之情进行朗读。(2)连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。①抓住“拜访、欣赏”等词，让学生感悟女王和沙皇对列文虎克的尊重以及列文虎克伟大发现的

7、轰动效应。②引导理解句子中“连……也”句式。这句话中有两个字配合起来使用，使得表达效果更好，你能品味出来么？请带着你独特的感悟再读一读吧！③引导学生说说“居民、玩具”在课文中分别是指什么？（微生物、显微镜）替换朗读，理解引号④师生合作朗读，读出对列文虎克的敬佩之情。教师引读，学生接读：年少时，列文虎克家境贫寒，没有受过正规教育，可是他却……学生接读“最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。”列文虎克就是一个普通的看门人，他的伟大发现却惊动了全世界，连……学生接读“连英国女王和俄国沙皇

8、也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的‘玩具’，并从‘玩具’里观看新世界里的‘居民’。”三、感悟列文虎克是怎样“玩”的——玩出了花样1.请同学们带着自己的感受，再次默读课文，抓住重点词句，读一读、找一找，列文虎克玩出了一系列的花样，哪些地方吸