小学语文第五册复习资料

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1、语文第五册复习计划识字写字1．正确认读本册中500个生字，默写生字300个2．能按笔顺正确书写，。能按字的结构把字写端正、写匀称。阅读1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文；能复述课文；会分角色朗读课文。2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。3．能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。习作1．学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。2．能够正确使用标点符号。3．能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕一个意思写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语

2、运用要贴切……）4．能编写有教育意义的童话故事。口语交际1．认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内空。能讲述课文所写的故事。2．能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3．能就所听所读的内容用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4．愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5．在日常的交际中能活用所积累的成语。复习课时安排复习时间24课时机动两次考试、评讲课时。课文内容、基础知识：12课时。阅读：8课时。作文：4课时。可做一些调整。语文第五册复习要点一、看拼音写句子

3、。 1．kǒngziniánqīngdeshíhòu,jiùyǐjingshiyuǎnjìnwénmíngdelǎoshīle。                                          2．zhōnghuáwénhuàxiàngyízuòjùdàdebǎokù。                             -12-3．pángǔyòngtādezhěnggèshēntǐchuàngzàoleměilìdeyǔzhòu。4．zhàozhōuqiáobúdànjiāngù,érqiěm

4、ěiguān。                            5．shuíshànyúbǎbiéréndechángchùjíyúyìshēn,shuíjiùhuìshìshènglìzhě。•字词•一、形近字。坪(草坪 )  孔(孔洞)  耍(玩耍 ) 顶(山顶 )  仰(仰望 )  诚(诚实 )评(讲评 )  孙(孙子)  要(不要) 颜(颜色 )  迎(欢迎 )  城(城市 )推(推车 )  纪(纪律 )  郊(郊外 ) 挂(挂念 )  遥(遥远 )  村(农村 )准(准备 )  记(记号)  胶(胶布 

5、) 佳(佳美)  摇(摇头 )  材(材料 )坊(作坊 )  枚(枚举 )  杨(杨树 ) 访(访问 )  攻(攻打 )  扬(表扬)娇(撒娇 )  测(测试)  待(对待) 括(包括 )  肢(上肢 )  创(创作)桥(木桥)  侧(侧面 )  持(主持 ) 刮(刮下)  枝(树枝 )  苍(苍天 )视(视力 )  拣(挑拣 )  初(当初 ) 退(退步 )  盼(盼望 )  贴(贴心)观(观看)  练(练习 )  切(一切 ) 腿(跑腿 )  纷(纷纷 )  战(战斗 )投(投入 )  通(通过 )  绪(情绪 )

6、 蛔(蛔虫 )  恼(苦恼 )  映(反映)般(一般 )  勇(勇气 )  堵(堵车 ) 担(担心 )  脑(头脑 )  决(决心 )二、改正错别字。1.同学们向高高漂杨的国旗敬礼。(  )→(  )  (  )→(  )2.古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。(  )→(  )  (  )→(  )3．我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。(  )→(  )(  )→(  )(  )→(  )4．劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。(  )→(  )  (  )→(  )5．高尔基赶紧站起来，小男孩已经题着照像机

7、跑出去了。(  )→(  ) ( )→() ( )→( )6．坦克把盾的自卫、矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。(  )→(  )(  )→(  )7．“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。(  )→(  ) (  )→(  )8．娃丽挣大眼睛望着爸爸，说“大既……大既是给我的。”(  )→(  )(  )→(  )9．她不但送给我们人爱、体帖、同情，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。(  )→(  ) (  )→(  )10．大家的掌声给了我及大的古励，使我能微笑着面对生活。(  )→(  )(  )→(  

8、)三、选择合适的宇、词填空．带 戴 代 在 再1．我总是(  )好红领巾(  )去上学。  灵活  机灵  机智1．这是一个聪明(  )的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。2．猴子是一种(  )的小动物。  3.妈妈的双手十分(  )一会儿就编出了一朵花。 　　 温暖  温和1.林老师说话的态度很(   )。2．这是一个(   )的