五年级英语上册 unit1 lesson1-2教案 北师大版

五年级英语上册 unit1 lesson1-2教案 北师大版

ID:29457453

大小:77.06 KB

页数:6页

时间:2018-12-20

五年级英语上册 unit1 lesson1-2教案 北师大版_第1页
五年级英语上册 unit1 lesson1-2教案 北师大版_第2页
五年级英语上册 unit1 lesson1-2教案 北师大版_第3页
五年级英语上册 unit1 lesson1-2教案 北师大版_第4页
五年级英语上册 unit1 lesson1-2教案 北师大版_第5页
资源描述:

《五年级英语上册 unit1 lesson1-2教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、北师大版五年级英语上册教案UNITOneAnn’sdream新课标体现:本单元主要是要求学生能够用过去时表达过去发生的一些事情,能够用本单元主要句式询问对方或他人在过去时间的住所。让学生对一般过去时有一个初步的认识。引导学生形成与人为善的态度。本单元能够丰富学生的天文知识,激发学生乐于观察的热情。TeachingAims:知识技能:1.Listening:能够理解本单元的故事。2.Speaking:能用过去时简单的描述在过去发生的事情,能用本单元主要句式询问对方或他人在过去时间的住所。3.Reading

2、:能正确、流利的朗读课文和一些辅音的读法。4.Writing:能正确、规范地拼写本单元要求掌握的生词和短语;能听写本单元功能句,并做出应答。过程方法:1.利用现有的教设备资源,使学生可以更加直观的对所要学习的内容有整体了解,并且可以培养学生良好的发音习惯,为以后的学习打下基础。2.在教授对话的同时,把单词或重点句型出示给学生,这样可以使学生更方便于学习,掌握,和运用。3.在教学时多采取同学之间互相帮助的功能,可以加深同学之间的感情,还可以帮助班主任更好的完成思想道德教育工作。TeachingEmphas

3、is:Whereareyoufrom?及回答.Wherewereyouyesterdayafternoon?Iwasathome.过去时was,were,had的表达TeachingDifficulty:过去时的用法及表达。如何用过去时描述自己的梦和过去所在的场所。一些单词的记忆。The1stperiodTeachingAims:1.Thestudentscandescribethepicture.2.ThestudentsliketolearnEnglish.3.Thestudentscanbewri

4、tingandreading.TeachingEmphasis:Howcanuse“had,was,were”indialogue.Answerit.TeachingDifficulty1.Howtousepasttense.2.Emphasisnewwords.Teachingprocess:Step1:T:Introducemyselfandletstudentintroducethemselves(name,age,hobbyandsoon)S:Introducethemselvesaboutna

5、me,ageetc.Step2:Toreviewwhathasbeenlearnedlastsemester.Step3:SetthesceneT:Letthechildrentalkaboutwhattheydidduringthesummervacation.Asksomequestions:Whereyouwent?Whoyousaw?Whatyoudid?Letthemsharetheirexperiencewitheachother.S:Trytoanswerthequestions.T:As

6、kthechildrenthequestion,“Wherewereyou?”S:Trytoanswerthequestion.Step4:GetpreparedT:Askchildreniftheyhadanydreamatnightthesedays.Letthemtalkabouttheirdreams.S:TrytotalkabouttheirdreamsT:letthemreadaboutAnn’sdream.S:ReadAnn’sdream.T:Todescribewhatillustrat

7、edineachpictureandthemainplotis.S:Listenandthink.T:Playthetapeforthestory.S:Listentothetape.Step5:TellthestoryT:Havethechildrenlookatthepictures.Theteachertellsthestorytothechildren.S:Listenandlookatthepicture.T:Havethechildrenreadthetextbythemselves.S:R

8、eadthetext.T:Listentothetape.Playthetapeagain.Asksomequestions.Whohadadream?Whowereinherdream?Wherewerethey?Whereweretheynow?WasitcoldonMars?WerethereMartiansonMars?HowdoyouthinkKenandAnnfell?WeretheMartiansfriendly?S:Tryt

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。