五年级英语下册 module 7 unit 2(3)教案 外研版

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1、外研版五年级上册英语Module7CommunityUnit2Theycan’twalk.教学目的和要求：1.熟练把握walk，sitdown,eat,swim等词汇。2.懂得运用Icando……/Ican’tdo…...来表达自己的能力，以及能运用……help…..来进行表述。3.培养学生认真倾听、仔细模拟、踊跃发言、积极合作等良好的英语学习习惯。4.培养学生学习英语的爱好；培养学生的合作能力和语言交际能力。教学重点和难点：运用进行Icando……/Ican’tdo…..句型。教学过程:一、Gre

2、eting.二、Warming-up1.Singasong：AGOODFRIEND.（以歌曲来稳定学生情绪并为学生创设英语学习氛围。）2.DOactionsandmakesentences.（TPR教学调动学生积极性。）三、Revision1.播放歌曲，提出今天的学习任务；2.呈现单词卡片，学生认读单词并造句。四、Newteaching(一)walk，sitdown,eat,swim1.Lookthepictureandunderstandthewords.(在理解的基础上进行运用。)2.Theac

3、hersayandthestudentdoactions.（师生共同活动以促进感情。）3.Game:superdriver(学生一边表演动作一边读)(二)Icando……/Ican’tdo…1.（板书）Icando……/Ican’tdo……分解句子，带读并理解。2.看图片利用句型造句。Lookatthepictureandmakesentences.（直观的图片更有利于教学。）3.四人小组读并检查。Workinpairsandcheck.（培养学生合作意识。）4.师说两个或三个不同的句子：让学生按顺

4、序复述。5.Dotheaction.(边说句子边做动作:Icando……/Ican’tdo……)如：swim,eat,walk,sitdown.6.Playagame.听音乐传球并说句子。（在游戏中培养竞争意识。）(三)……canwalk……helpher.1.提出问题：我们碰到别人有困难的时候应该怎样？（在教学中渗透情感教育。）2.出示句型并理解。Showthesentencesandunderstand.3.认真听并重复。Listenandrepeat.（及时运用听力培养学生的语感，以及留意语

5、音语调。）4.小组方式活动，Workingroups.（及时使用评价机制，有效控制课堂。）5.用开火车的游戏来检查结果。（游戏来调节课堂气氛并调动学生积极性）6.学生表演课本剧并造句。Actoutandmakesentences.(培养学生合作意识及语言运用能力。)(四)Askingandanswering1.T:Now,answermyquestion:“Canyou……?”（引导学生用他们学过的短语往返答。如：jumphigh,playfootball……）2.Pairwork.3.用各种方式检

6、查答案。Theachercheckouttheanswer.（有效监控教学的实效性。）(五)singthesonganddotheactions。(六)practice.1.listentothetape.2.Fillingtheblank.(七)Homework：1.Singthesong.2.向父母表达自己的能力。板书设计：Module7Unit2:Theycan’twalk.Thisgirlcan’twalk.Herfatherhelpsher.