五年级英语下册 module5 unit1(2)教案 外研版

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1、外研社五年级英语下册教案Module5 DecisionsUnit1 It’sbigandlight.教材分析:本模块引导学生学会选择适合自己的物品,并会用英语说明理由。这一课(Unit1)让学生学会比较事物之间的不同,能够根据描述指出说的是哪一个东西。一、教学目标(一)知识目标1、会说单词light,broken,heavy,pocket2、会说句型:It’sbigandlight.It’sgottwopockets.(二)交际目标比较两种事物,发现其优点及缺点选择适合自己的物品并说明理由;描述物品的特

2、征,根据描述找出物品。二、教学重点述描物品的特征,发现其优点及缺点选择适合自己的物品。三、教学难点It’sgottwopockets.四、教具准备本课的挂图、单词卡片、课文磁带、录音机。 五、教学步骤 Step1、Greeting Hello!Boysandgirls,howareyou?(活动意图:此项活动让学生感觉到教师的亲切,同时培养学生讲文明有礼貌的习惯。)Step2、Games游戏:“五彩缤纷”复习颜色词:red,yellow,blue,green,orange.快速抢答反义词:old—new,

3、big—small,tall—short,fat—thin.long—short(活动意图:此项活动是通过运用一些学过的词做游戏,激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,把他们带入英语学习的氛围,同时为新的内容作铺垫。)Step3、FreetalkT:What’syourname?S1:MynameisTom.T:What’syourname?S1:MynameisJim.T:Pleasestandup,TomandJim.Let’scomparethem.T:Jimistall,andTomissho

4、rt.Tomisfat,andJimisthin.TomandJimshowusyourbags,please.T:Hello,boysandgirls,WhatcolorisTom’sbag?AndwhatcolorisJim’sbag?Ss:Tom’sbagisblack,andJim’sbagisyellow.T:Let’scomparetheirbags.Tom’sbagissmallandlight.AndJim’sbagisbigandheavy..Readthenewwords:lighta

5、ndheavy.Letmeseeyoubags.(Letthestudentscomparetheirbagswithneighbors’)T:Look,Ihavetwobags.Theredoneisoldandbroken.(一支笔从袋子里漏出)Readthenewword“broken”.Theyellowoneisnewandnice.Ithastwopockets.Readthenewword“pocket”andnewsentence“Ithastwopockets”.T:Canyoudesc

6、ribeyourbaginEnglish?Likecolors,size,etc.(Letfourstudentstalkabouttheirbags.)T:Somanybags,Whichonedoyouprefer?Why?Sayitingroupthentellme.(Letfourorfivestudentsanswer)(活动意图:此项活动在一定知识铺垫的基础上进行,用前面复习的形容词去联系新单词和新句型任务,达到了认知向能力的有效过渡。活动内容材料实际是来源于学生生活,实际用意义很大,另外新学

7、的新词和新句pocketbrokenlightheavy It’sbigandlight.It’sgottwopockets.在这里出现并没有显得唐突。)     LetthestudentslookandsayPart3.Step4:PresentthedialogueT:Doyouwanttoknowhow’sLingling’sbag?Let’slistentothetape.WhatcolordoesLinglinglike?Ss:Black.T:Yes,Ihavesomequestions.Pl

8、ease,listentothetapeagainthenanswerthem.T:(Showthepicture)Lookatthepictures.Answermyquestions,please.T:WhatiswrongwithLingling’sbag?S1:It’sold/broken.T:Wherearethey?S2:Theyareatadepartmentstore.T:Therearetwobags.How

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