五年级英语下册 unit2 lesson11(1)教案 冀教版

五年级英语下册 unit2 lesson11(1)教案 冀教版

ID:29458559

大小:67.06 KB

页数:5页

时间:2018-12-20

五年级英语下册 unit2 lesson11(1)教案 冀教版_第1页
五年级英语下册 unit2 lesson11(1)教案 冀教版_第2页
五年级英语下册 unit2 lesson11(1)教案 冀教版_第3页
五年级英语下册 unit2 lesson11(1)教案 冀教版_第4页
五年级英语下册 unit2 lesson11(1)教案 冀教版_第5页
资源描述:

《五年级英语下册 unit2 lesson11(1)教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Lesson11Tian’anmemSquareItemsSpecificcontentsSupplement教学设计思路SummaryofTeachingDesign师生以歌唱的形式相互问候,在轻松的氛围中展开新课。教师把课本中的知识点清晰地呈现给学生们,同时教授不同的知识时,教师借助不同的方式。教师讲解知识借助简明有趣的形式,比如easy和hard的讲解,教师运用折树状,做算术题等直观的形式来体现。教师知识的教授注重层次性,步步深入,其中穿插游戏,使这个教学过程活泼有趣。教学目标TeachingAim1.Knowledgeandabilities(1)

2、能听懂、会读、会说:loudly,quietly,easy,hard,hurt,flyakite.(2)能听懂、会读、会说句型:1Theyarelaughingloudly./Heisstandingquietly.2Thisiseasy/hard.2.Courseandmethods(1)教师把课本中的知识点进行划分,然后逐一进行讲解。(2)教师借助有趣的小游戏帮助学生加深对知识的理解并加强对知识的运用。(3)教师通过让学生找课文中的重难点知识,英文小故事的叙述等,调动并充分发挥学生的主动性和积极性。3.Emotionandattitude通过学习用英语

3、在情境中描述自己的所见所闻所做,把所学的语言与学生的生活实际结合起来,激发学生学习英语的兴趣,培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。教学重难点1.KeyPointsandSpecialDifficultiesKeyPointsandSpecialDifficulties使学生争取掌握(包括正确地说、读、写、用)单词:loudly,quietly,easy,hard,hurt,flyakite教学媒体TeachingMediaradioandtaperecorder,projector,picturesrelatingwiththetext,c

4、omputeranddisk教学过程TeachingCourse1.LeadinStepone:Greetings.教师和学生通过歌唱的方式来相互问候。T:Hello,Boysandgirls.(唱歌问候Howareyou,howareyou,howareyoutoday?Ss:(唱歌回答)Iamfine,thanks,Iamfine,thanks,howalovelyday!Steptwo:RevisionStep2:Revision:T:Areyouhappytoday?Let’splayagame:Dotheactionfollowmyorder.B

5、oysstandup/girlssitdown/boyslaugh/girlswalk/childrentalk/sing/cry...Ss:OK.(listenanddotheaction)通过师生间亲切的歌曲问候,建立轻松、和谐、民主的课堂气氛,使学生很自然地进入英语学习状态。采用游戏,激发并复习了boy,girl,children,laugh,talk,play.等单词,为进一步学习奠定了良好的基础 2.StartnewlessonStepone:教师播放课本录音,教师播放两遍,然后让学生自行从中找出课文的重难点单词和句型。Steptwo:教师和学生

6、一起简单总结课文中的重难点单词和句型。教师逐一讲解重难点知识。Stepthree:教师给学生播放音频:大笑的声音,大声读课文的声音教师告诉学生:Loudly.TheyarelaughingloudlyT:Wecanseesomechildren.Whataretheydoing?Theyarelaughingloudly(动作)教loudly在教读过程中让学生readloudly.让学生singloudly/laughloudly并引导学生说Iamsinging/laughingloudly. 2.quietly教师做出安静的动作。T(动作)Quietl

7、yplease.Look.Iamacatnow.Iamwalkingquietly.教读quietly并通过音量让学生明白loudlyquietly.Stepfour:easy,hardThisiseasy.Thisishard. 通过一根小木棒很容易折断和一小扎小木棒很难折断来演示单词easy和hard。边做边说:Thisiseasy.Thisishard.(学生通过拿椅子桌子以及算式1+1=2和123x456=?来体验Thisiseasy.Thisishard)Stepfive:flyakite(实物教学)T:Look!What’sthis.Ss:

8、Thisiskite.出示短语flyakite,教读(小组比赛读)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。