五年级语文下册 灰椋鸟 2教案 苏教版

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1、灰椋鸟【教学目标】1．学会本课7个生字，一个多音字；联系上下文，结合学生生活实际理解有关词语。2．有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。3．学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段；学习造较复杂的比喻句，培养学生的想像能力。4．学习本课作者对鸟类、对树林、对大自然的热爱之情，对造林工人的赞颂之情；增强保护鸟类、保护自然、保护生态环境的意识，并落实到实际行动上。【教学时数】两课时。【教学准备】1．搜集、印发关于“灰椋鸟”的资料和课外阅读材料《鸟儿，人类的朋友》。2．制作投影片：①指导造较复杂的比喻句的例句；②劝诫儿童爱护鸟类的古诗《鹰雏》

2、。3．歌曲碟片《一个真实的故事》和影碟机。4．“灰椋鸟”标本。【教学过程】第一课时【第一课时教学过程】一、教学内容前伸，激发学习兴趣。二、初读课文，整体感知课文内容。三、精读课文，深入探微，感悟课文内容。1．启发学生回忆课内外学过的古诗中有哪些诗句写到鸟。2．从题目入手，让学生提出问题。3．在预习的基础上，让学生试读课文。教师正音，指导。4．帮助学生理清文章的写作顺序，让学生说出全文主要内容。5．启发学生抓住课文重点，阅读理解描写灰椋鸟归林时和归林后壮观场面的段落。①学生回忆、背诵。②学生提出与学习课文有关的问题。③学生自己选读一小节，说出该小节的主要

3、内容④学生阅读、思考，口述写作顺序和全文主要内容。⑤学生自读、自悟。作者等候灰椋鸟椋鸟（1、2节）灰椋鸟开始归林（3节）归林时（4节）归林后（5节）作者感想（6节）第二课时【第二课时教学目标】1．赏读课文，再次感受灰椋鸟归林的壮观场面，学习作者是如何有条理地将看到的和听到的写得具体生动的。2．通过课外精选片段的拓展与交流，扩大阅读量，增加积累，利用音乐创设氛围，引导学生说写结合，内化语言。【第二课时教学过程】一、复习导入。1．通过两节课的学习，同学们有什么收获？引导学生回忆文章按明暗两条线索构文的方法。二、品读、赏析、感悟。1．引导学生说说印象最深的场

4、面。2．圈画自己最喜欢的语句，写批注，完成课后5。3．教师小结：只有看得细致，听得仔细，想得丰富才能写出好文章。三、拓展、交流、积累。1．交流自办小报《鸟的乐园》2．指读小报上写鸟的最精彩的语句，品析、积累。3．强调：看得细致，听得仔细，想得丰富。四、迁移、练写、内化。1．播放《百鸟奏鸣曲》。2．引导说说感受。3．发纸练写，鼓励运用积累的语言。五、作业。1．摘抄文中优美语句。2．读《鸟的天堂》。