八年级政治上册 第六课第一框学案 鲁人版

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1、政治八年级上鲁人版第六课第一框心中有他人学案教师寄语:世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。学习目标:情感目标:1、树立平等意识,在学习生活和社会生活中能够平等待人,不凌弱欺生,不自傲,不自卑。能力目标:学会与他人合作,在与他人发生矛盾时能进行换位思考,有效化解矛盾。知识目标:1、知道每个人在人格上和法律地位上市平等的。2、理解:“己所不欲,勿施于人”的道理,掌握与同学发生矛盾、冲突时,解决矛盾的基本途径和方法。重、难点:重点:每个人在人格和法律地位上是平等的。难点:“己所不欲,勿施于人

2、”。学习过程:环节一:问题探究:自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的事例,并思考:1、密尔斯为什么愿意和杨振宁合作?是因为杨振宁比他的资历深吗?2、与人合作应注意什么? 合作释疑:小组讨论以上问题,说出你的想法与大家交流分享。 环节二;1、              感悟:每个同学都有自己的长处,与同学相比,我的优势和劣势在那里?————同学乐于助人,与他《她》相比,我的优势————,我的不足————。——————同学篮球技艺高超,与他《她》相比,我的优势——————我的不足————-——————同学热爱学习,与他《她.>相

3、比,我的优势——————我的不足————————同学歌唱的好,与他《她》相比,我的优势——————我的不足——————。 2、              问题探究:阅读教材70页的漫画(1)      思考:你赞同哪位同学的做法?      (2)      说一说:在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象?   3、能力展示:把教材70页林冬一例编成舞台剧,即兴表演思考(1)如果你是林冬,此时的心里会有什么感受?  (3)      你认为应如何对待同学或比自己弱小的同学?    环节三:问题探究:阅读教材71页“班

4、长与学习委员、文娱委员发生不愉快”的事例,请思考:(1)      浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么?     (2)      你认为应如何化解他们之间的矛盾?阅读71页晓明与李薇的故事,思考回答:如果自己是此时的李薇,心里是什么感受? 身临其境:如果面对下列情况,说一说自己应该怎么办?(1)      自己的同桌学习较差————。(2)      当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时——————。(3)      当足球比赛中自己的队友不小心自摆乌龙时————。(4)      当同学骑车无意擦了

5、你时---------。集体感悟:朗诵教材72页小诗“原谅是……”课堂小结:说一说本节课你学会了什么? 达成练习:一、单项选择1、 建立良好合作关系的基础是()A平等待人B己所不欲,勿施于人宽容理解他人不干扰他人2平等对待别人,就应当()1把对方看成和自己同等的人2尊重对方的人格和利益3主动承担起自己的责任4不盛气凌人,颐指气使A1234B123C124D2343在合作过程中,自己不愿意的,不接受的事,就不要推给别人,要求他人去做,这就是()       A 己所不欲,勿施于人  B 己欲立而立人   C 君子成人之美D 

6、以信待人4宰相肚里能撑船,这句话告诉我们()1对他人的任何伤害都不应追究2要宽恕和谅解他人的过失3要以德报怨,做到打不还手,骂不还口4对他人的无意伤害不必过于计较A123B234C124D245人与人之间的合作需要理解和宽容,这是因为(   )1人与人之间难免有磕磕绊绊的事发生2善于理解别人才会被人理解3能够宽容他人,才能得到他人宽容4宰相肚里能撑船A123B124C134D234二非选择题某校八年级(3)班的学生张刚和刘亮在课余到附近的工厂搞社会实践调查,当张刚采访一位工人师傅时,旁边的刘亮说:“你的普通话太差劲了,看我

7、的,学着点”。(1)      如果你是张刚,你的心里会有什么感受?  (2)      如果你是刘亮,你会怎么说?   (3)在生活中,与他人合作应注意什么?

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