学校打篮球比赛心得范文

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时间:2018-12-20

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1、近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式学校打篮球比赛心得范文  通过这次篮球赛,我们取得了很重要的经验,并且班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体现,同学们的关系也迅速升温。下面是为大家收集整理的学校打篮球比赛心得,欢迎大家阅读。  学校打篮球比赛心得范文1  本打算在4月8日(周五)下午的体育课上和曾灼打打羽毛球,但是谭老师的突然出现却将我的这个计划全盘打破。谭老师本来就有着想让1班和2班切磋一下篮球技术的心思,现在2班刚好有体育课,一班又刚好是自习课,于是,早有预谋的

2、谭老师就真的让我们两个班在运动场上有了一场具有实际意义的比赛。  在慢跑三圈后,谭老师亲自带着我们做赛前的准备活动,大家也跟着做得还像模像样。准备活动结束后立刻就由体育委员来选拔运动员,我本来想试试,但无奈的是我根本就不会打球,呆在赛场上也是丢人,只能在老师旁边跟着计分。我想,我是时候要练练篮球了。目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  比赛进行不久,

3、我们班就落入下风,被1班连进了两个球。之后虽然我们也得了两分,但双方的比分差距越拉越大。2班从一开始的还能反击到后面一直被1班的队员堵着篮框狂扣,2班的队员连举起手来防守的意识都没有。1班有个甘深元,个头比我们的体育委员钦还高一些,爆发力和技术都很好,投球也蛮准,他一个人都拉了我们很多分。而我们班的男生防守意识远远不够,运球、传球和投球技术都很差,以至于失分如此严重。想到这里,我感到惭愧不已,因为我是我们2班最高、最壮的男生,但我却根本不会打篮球,只能干瞪着眼,一笔一笔地往1班的记分栏上加分。  后来,我们2班又反扑了一球,但是已经无法挽回败局,比赛最终以

4、4:26的比分收场。面对这惨不忍睹的战绩,我已经说不出什么话来了。而后是女生的比赛,比男生好多了,最后以4:4战成平局。这再次应证了一个道理:团结就是力量,而力量的输出取决于核心者的战略和表现。显然,我们的体育委员李盛钦的核心作用、防守意识和技术水平都还不够强哦。  但是我呢,我又有什么资格在这里评头论足呢?哈哈,真是好笑!  女生比赛结束后,老师让男生做俯卧撑。本来30个按说应该很容易,但是我却连三个标准的俯卧撑也做不好。在苦苦挣扎了半天后,我也只做了约莫四个左右,只能勉强算是标准的吧!随后再做就“扑通”一声趴下去了,因为我的双臂显然无法支撑住我自己过大

5、的体重。  我想我是需要反省了,我不能再这样偷懒下去了,这样下去的话,我的体育就彻底废了。我得要做点什么……不,我必须得做点什么!这样才能挽回我那将要报废的体育。  那么,就从负重奔跑开始吧!努力!目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式 学校打篮球比赛心得范文2  此次篮球赛使广大学生增强了集体主义观念,增强了班级的活力和凝聚力,使荣辱观教育以一种生动活

6、泼的形式深入到学生心中。全体运动员自觉遵守比赛规程,听从指挥,服从裁判,发挥友谊第一,比赛第二的体育精神,顽强拼搏,奋力争先,赛出了风格,赛出了水平,充分展示了我校学生篮球运动水平,篮球赛中涌现了一批篮球运动技艺较高的学生。全体裁判员严格遵守裁判规则,认真履行工作职责,不辞劳苦,公正裁判。全体学生会同学服务周到,为保证篮球赛的圆满成功做出了贡献。  希望全校各班以本届篮球赛为契机,在今后的学习中,更进一步重视班级体育工作,加强课外体育活动以及现阶段的锻炼工作,积极参与各种健身活动,促进德、智、体、美全面发展。同时也希望同学们认真总结这次比赛的经验和教训,继

7、续发扬团结拼搏奋发向上的精神,严格要求自己,努力超越自我,使篮球技艺更加精益求精。  在活动中我们收获了友谊,这比什么都重要。目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  学校打篮球比赛心得范文3  冶金系为给同学们塑造一个活跃的生活氛围,丰富大家的课余生活,也为让同学们有一个展现自我的平台,更重要的是以比赛为载体来增强班级内部以及班级之间同学的联系,使得我

8、们冶金系这个大家庭更加融洽、温馨。在我院领导的支持与关心下,及其我

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