八年级物理 光的直线传播 颜色教案 人教新课标版

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1、光的直线传播颜色教学目标:1、知识和技能l了解光沿直线传播及其应用。l了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。l了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。2、过程和方法l阅读“我们看到了古老的光”的内容,了解宇宙的信息。l探索色光的混合和颜色的混合,获得有关的知识。3、情感、态度、价值观l通过亲身的体验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。l通过亲身的体验与感悟,使学生获得感性认识。l通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的喜悦,提高探索的积极性。重、难点:1、光的直线传播的内容。2、分析解释有关现象。3、知道颜色、颜料之迷。教学器

2、材:激光源、玻璃杯、水、烟雾、三棱镜教学课时:1课时教学过程:一、前提测评:无……前面无相关内容二、导学达标:引入课题:①我们为什么可以看见物体?……物体有光线射入我们的眼睛。例如:阳光、日光灯、电视等。②学生探讨:光线是如何传播的?进行新课:1、能够发光的物体叫光源。例如:……………………学生举例上面的光源能分成几种类型?(1)、自然光源(2)、人造光源2、探究:光的传播演示试验①:图片……阳光穿过树林演示试验②:激光在水中穿过演示试验③:激光在烟雾中穿过结论:光是沿直线传播的。应用:影、排队、射击、日食、月食……(可以让学生先讨论,部分现象要解释)3、光的速度:

3、讨论:光有没有速度?(有,非常大)在真空中,光的传播速度为c=3×108m/s,是宇宙中最快的速度。利用对比说明:34页图示在其他介质中的速度都比在真空中小4、阅读:我们看到了古老的世界问答:(1)我们为什么看到了古老的世界?(2)什么是光年?它是什么物理量?5、颜色:(1)、试验:光的色散……说明什么问题?结论:白光是由各种颜色的光组成的,不同颜色的光混合后会变成其他颜色。不同颜色的光分散的过程叫光的色散。(2)、颜色之迷:不透明物体:透明物体:(3)、光的三原色:红、绿、蓝(4)、颜料的三原色:品红、黄、青3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。小结:根据板书,

4、总结本节内容,明确重、难点。课后活动:1、完成物理套餐内容。2、课本后练习。教学后记:本节课在怎样显示光路、光的传播上采用了探究式的学习方法,课堂反应比较好,以后应加强这方面的探究。在需要较多时间的课时上,不要只顾进度,要避免出现学生的滞后情况。

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